Le blog de Bernard Collot

23 septembre 2017

Il faut des enfants pour éduquer une société...

  ... si cette société veut bien     les regarder...     apprendre d'eux...     et les laisser vivre. Créer de l'humanité (éducation, politique) est-il un art ? à coup sûr un artisanat.
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16 décembre 2017

Transmettre des valeurs ?

  Transmettre, transmettre des savoirs, transmettre des valeurs. C’est ce qui fait l’unanimité quant au rôle de l’école, c’est ce pourquoi la majorité des enseignants s’engage sincèrement. En ce qui concerne la transmission de savoirs, cela fait déjà quelque temps que son affirmation est moins évidente. Se pose d’abord de façon récurrente la question « quels savoirs ? » qui fait régulièrement se pencher des experts de tout poil sur le sacro-saint programme. On essaie bien de mettre tout le monde d’accord avec... [Lire la suite]
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07 décembre 2017

Une idée : Pourquoi pas créer « Les compagnons éducateurs » ?

1420, le roi Charles VI rédige une ordonnance pour les cordonniers de Troyes dans laquelle il est dit que : « Plusieurs compaignons et ouvriers du dit mestier, de plusieurs langues et nations, alloient et venoient de ville en ville ouvrer pour apprendre, congnoistre, veoir et savoir les uns des autres. » L’histoire du compagnonnage est passionnante. Il ne s’agissait pas seulement de sortes de confréries d’apprentissage : 1804 voit la fondation des compagnons du « devoir de liberté » qui regroupe tous les compagnons qui ne... [Lire la suite]
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06 décembre 2017

Tous dans la même marche

On me dit souvent « Comment se fait-il que tu apprécies et soutiennes tel enseignant qui pourtant est assez traditionnel, telle ou telle école alternative qui pourtant est loin de ce que tu appelles une école du 3ème type ? ». Tout d’abord rien ne me conférerait une compétence quelconque pour juger du haut de mon confort de retraité ce qui est bien, juste,… et distribuer des notes, ce qui supposerait de surcroît que je m’attribuerais la note suprême ! Ensuite, oui je suis en admiration pour toutes ces personnes... [Lire la suite]
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29 novembre 2017

Rythmes scolaires, encore et encore ! Pauvres enfants !

« Bernard tu ne dis rien sur les rythmes scolaires ? »  - Mon pôvre ! Tous nos beaux experts n’ont pas fini de s’agiter comme des mouches enfermées dans un bocal, toujours le même, celui de l’école. Je me suis forcé à écouter hier soir l’émission sur France inter « le téléphone sonne » à propos des rythmes scolaires, encore une. Pour ça, le téléphone a sonné ! Et j’ai entendu les mêmes choses qu’il y a plus de trente ans ! J’ai regardé mon blog depuis son début (2006) avec le tag rythmes.... [Lire la suite]
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28 novembre 2017

vidéo d'une conférence

Je m'aperçois que je n'avais pas signalé ici qu'il existait  une vidéo de la conférences que j'avais donnée à Luxembourg. La voilà en ligne : L'informel et les apprentissages naturels  https://www.youtube.com/watch?v=4GdI0Ryeu3Q  
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23 novembre 2017

L'adulte, il fait quoi dans les écoles alternatives ?

  Du très terre à terre ! Les interrogations sur la position et la posture de l’adulte dans un groupe d’enfants constitué en une entité autonome me laissent souvent perplexe. Tout autant d’ailleurs que « l’apprendre à être parent », les formations à la parentalité, voire les condamnations à suivre des stages de parentalité  que profèrent parfois les tribunaux. Si je pouvais raconter à ma chatte nos interrogations d’humains, ahurie elle en arrêterait de ronronner ! Mais on peut y voir le symptôme d’une... [Lire la suite]
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08 novembre 2017

La domination de la parole ou plutôt des « bien parlant ».

Billet d’humeur ! Les petites rencontres, les grandes rencontres et même les grandes messes concernant l’éducation et l’école se multiplient, en soi c’est plutôt réjouissant. Mais ce qui est visible ce sont évidemment les grandes messes, dernière en date la biennale de l’éducation nouvelle. Qu’est-ce qui est donné à voir et à retenir ?  Les quelques grandes conférences données par quelques personnalités qui, si elles ont la particularité de n’avoir jamais mis les mains dans le cambouis du terrain de l’éducation,... [Lire la suite]
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05 novembre 2017

L’unité de temps, de vie, l’espace à s’approprier…

… l’autonomie des enfants et de leurs lieux de vie… et l’indépendance catalane ! C’est un texte assez ancien. Je le reprends parce que je trouve qu’il y a une étonnante résonnance, pas aussi incongrue qu’il y paraît, avec la Catalogne et les événements actuels. Je reprends l’idée du continuum dans lequel un enfant se construit dans l’extension continue de ses cercles concentriques d’exploration de l’environnement physique et relationnel. J’ai cité très souvent l’extension très visible du premier cercle permis par la... [Lire la suite]
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04 novembre 2017

Rencontres du 3ème type à Paris. Nous les adultes.

Dans deux écoles dont le point de départ était différent : « être et savoir » dans le 12ème, « l’école démocratique » dans le 19ème. Dommage que c’était en période de vacances, je n’ai pu voir des enfants y vivre. Écoles urbaines ! Toutes deux dans une petite rue perpendiculaire à une grande avenue ou boulevard, toutes deux s’ouvrant sur la rue par une grande vitrine qu’on aurait pu croire qu’il s’agissait d’un magasin (mais avec le bout de trottoir tagué et coloré pour l’école démocratique !), un... [Lire la suite]
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25 octobre 2017

L’éduculture biologique !

Je fais sans cesse la comparaison éducation-agriculture. Cultiver des plantes cela semble normal, mais cultiver des enfants comme des plantes… !!! Les plantes n’ont pas besoin de nous pour pousser naturellement. Dans le jardin d’Eden il n’y a qu’à se baisser pour les cueillir, mais surtout pas la pomme… et pourtant qu’elle est bonne ! Dans la forêt amazonienne, enfin dans ce qu’il en reste, les chasseurs-cueilleurs n’ont pas besoin de cultiver et ils savent ce qu’il faut respecter. Leurs enfants aussi n’ont pas besoin... [Lire la suite]
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13 octobre 2017

Vient de paraître

Peut être commandé immédiatement, soit chez l'éditeur (Instant Présent) et vous aidez cette maison d'édition, soit chez votre libraire préféré et vous l'aidez à rester en vie, soit chez Amazon mais bon... ! Il sera présenté le 1er novembre (19H30) à l'école "être et savoir"  et le jeudi 2 novembre dans le cadre de "Une semaine pour réinventer l'éducation" à l'école démocratique de Paris et nous y serons tous les deux avec Thierry. 4ème de couverture Dans un dialogue stimulant et souvent intimiste, Thierry Pardo... [Lire la suite]
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12 octobre 2017

Ce qui est subversif, c’est comment les enfants apprennent

Ce n’est donc pas idéologique. Mais si on respecte ce simple fait qui ne cesse d’être prouvé, on va à l’encontre des idéologies de la plupart des systèmes éducatifs d’États, d’un bon nombre d’écoles privées. Tous les systèmes éducatifs, depuis leurs origines, sont bien conçus par rapport à des finalités. Je n’ai pas besoin de rappeler celles de Guizot ou celles de Jules Ferry. Les systèmes éducatifs ne s’intéressent pas à l’enfant mais à la masse d’enfants qui doivent devenir tels ou tels sujets, tels ou tels citoyens, tels ou tels... [Lire la suite]
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10 octobre 2017

L'informel et l'apprentissage naturel

  Intervention de B.Collot au colloque européen sur l’Education Alternative & Démocratique « Libre de s’instruire ? » organisé à Luxembourg par l’Association luxembourgoise pour la liberté de l’instruction  La particularité de l’expérience sur laquelle je m’appuie, c’est qu’elle a eu lieu dans l’école publique française, presque clandestinement et sans avoir été préconçue, entre les années 1970 et 2 000 dans quelques classes uniques, c'est-à-dire des écoles comportant une seule classe avec tous... [Lire la suite]
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09 octobre 2017

Rencontres du 3ème type : Luxembourg

Déjà, une assemblée composée de je ne sais combien de nationalités, donc de langues, c'était une autre planète, tout au moins pour moi ! Ce d’autant lorsque le paysan que je suis se mettait des écouteurs dans les oreilles et, miracle, il entendait directement en français les passionnants propos qui sortaient des bouches en anglais ou en allemand ! Je suis relativement impressionné par les Einstein, Picasso ou Carl Lewis (mais impressionné quand même) mais je suis dans une admiration sans bornes pour le fantastique exploit que... [Lire la suite]
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01 octobre 2017

Chroniques audio, ce qu’il y a derrière.

Philippe Ruelen, dans un post sur facebook, rappelait qu’il y a bien longtemps je m’étais amusé à m’essayer dans la réalisation de chroniques audio que je publiais sur l’audioblog d’Arte (http://audioblog.arteradio.com/blog/3040753/Une-ecole-du-3eme-type/). C’était aussi pour moi un « exercice » inhabituel et difficile, seul avec un micro et une technique ! J’admire tous ceux qui produisent des vidéos de quelques minutes en exprimant ce qu’il me faudrait des pages par écrit ! Ce sont ces chroniques audio qui... [Lire la suite]
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19 septembre 2017

Communication entre enfants, entre parents… NUMERICOLE.

Communiquer, c'est mettre en commun ; et mettre en commun, c'est l'acte qui nous constitue. Si l'on estime que cet acte est impossible, on refuse tout projet humain. Albert Jacquard Il y a 35 ans, une bande d’enseignants et d’enfants du mouvement Freinet détournait le minitel pour créer un espace virtuel avec listes de diffusion et journaux télématiques où ils se retrouvaient quotidiennement, faisaient connaissance, échangeaient, racontaient, se racontaient, confrontaient leurs idées, échangeaient leurs réalisations, concoctaient... [Lire la suite]
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04 septembre 2017

« L’enfant au centre ? » suivi de « Les salades au centre ? »

  L’enfant au centre mais au centre de quoi ? « Mettre l’enfant au centre », l’expression avait pris un caractère quasi officiel en étant proclamée dans la loi d’orientation de 1989. Il est vrai qu’elle aurait pu constituer un renversement puisque jusqu’alors c’étaient les matières et leurs didactiques qui étaient au centre[1]. Nous avons été quelques-uns, dont je faisais partie, qui pensions que l’école allait pouvoir changer. Oui mais ! Ce n’était qu’une expression incompatible avec la conception du... [Lire la suite]
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31 août 2017

Rentrée : montez tous dans le bus de l’Education nationale

Depuis que j’écoute la radio et lis les journaux (une bonne soixantaine d’années !) les cérémonies du départ annuel du bus de l’Education nationale sont toutes identiques. Le nouveau conducteur du bus vient expliquer les bricolages qu’il a effectué sur l’engin plus que centenaire. Personne ne sait pourquoi il a été choisi comme conducteur, il n’y a pas de permis de conduire pour ça. Il prétend comme ses prédécesseurs qu’il s’y connaît en mécanique et qu’avec lui ça va rouler bien mieux qu’avec les autres. Depuis que je suis... [Lire la suite]
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29 août 2017

Les mouches !

Merci aux « mouches » du congrès Freinet de Grenoble de la gentille et humoristique carte postale reçue ce jour, signée de mouches que je connais. Rassurez-vous, mes côtelettes vont mieux puisque je peux enfin re-jouir d’éternuer ! Epicure aurait pu expliquer aux malheureux du rhume des foins que la jouissance n’atteint son paroxysme que dans la modération ! On doit être dans une bonne année puisque cette année les malignes petites mouches qui n’arrêtaient pas l’été de me mordiller les guiboles ne m’importunent... [Lire la suite]
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