22 septembre 2013

Pour que le peuple veuille l'école du peuple

Tous les grands pédagogues reconnus aujourd'hui (entre autres les 3 F : Ferrer en Espagne, Freire au Brésil, Freinet en France...) oeuvraient ouvertement pour l'école du peuple, certains comme Ferrer l'ont même payé de leur vie. Un billet sur questionsdeclasses.org http://www.questionsdeclasses.org/?Pour-que-le-peuple-veuille-l-ecole
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20 septembre 2013

Si l’on voulait définir l’école du troisième type.

L'école du 1er type est celle avec ses niveaux homogènes, ses rangées d'élèves, un maître maîtrisant emploi du temps et progressions, des élèves exécutant le plus exactement possible des consignes. Le 1er type, on sait ce que c’est, ne serait-ce ce que parce qu'il y a de grandes chances que nous l'ayons vécu nous mêmes enfants (d'où la tendance à la reproduction et les difficultés pour nous en défaire). C'est aussi facile à filmer, il suffit d’aller voir « Etre et Avoir » par exemple. Ça n’a pas l’air de marcher si bien que... [Lire la suite]
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19 septembre 2013

La communication électronique,... c'était ily a 30 ans !

Petit problème de lien dans le billet précédent. Je l'ai supprimé, le revoilà Le numérique, l’usage d’internet dans les écoles, font aujourd’hui l’objet d’une impressionnante série d’articles, de posts de tous ordres. Air du temps. Mais sait-on qu’il y a 30 ans (1983) des enseignants et des classes s’en étaient emparé et d’une façon beaucoup plus intensive qu’aujourd’hui ? Et c’était avec les archaïques TO7 et minitels ! Mais ce n’était pas dans des pédagogies traditionnelles. Ce vieil article que je republie dans... [Lire la suite]
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16 septembre 2013

Le paradigme du multi-âge encore insupportable

 J'ai publié à nouveau un article qui avait été publié par la revue québécoise "Grandir en multi-âge". Il me semble toujours d'actualité. Le multiâge, une approche systémique, un nouveau paradigme encore insupportable. Article publié dans la revue québécoise « Grandir en multiâge », décembre 2010  Pendant longtemps et un peu partout dans les pays occidentaux, le multiâge ne résultait pas d’un choix mais d’une contrainte démographique et géographique. Dans la France rurale, pendant longtemps, ce que l’on appelle... [Lire la suite]
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