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Les années d’ École normale - Les à cotés Je ne sais pas s’il faut regretter la disparition des EN, leur transformation en IUFM puis en je ne sais plus quoi, le fait est qu’aujourd’hui peut-être plus qu’avant la plupart des enseignants se plaignent de la formation coupée du monde réel qu’ils ont reçue, voire de la quasi absence de formation pratique. Il y avait cependant en 4ème année deux ou trois semaines à part qui s’avéraient à la fois comme des dépaysements salutaires et nous donnaient une autre vision de l’éducation et des... [Lire la suite]

Les années d’École normale Juin 1957et 1958 Le bac Le bac c’était en deux parties, la première en 2ème année, la seconde en 3ème année avec à peu près les mêmes matières sauf qu’il avait fallu se farcir une année de plus de programmes. Lorsqu’on a été un bon élève les rituelles semaines de révisions sont importantes pour être parfait sur les quelques points plus incertains. Mais lorsqu’on a été un très mauvais élève la tâche est insurmontable ! Le paresseux que j’étais avait rationnellement jugé que puisqu’elle était... [Lire la suite]

Les années d’École normale - Les cours, les profs, le mauvais élève Je n’ai pas retrouvé comment étaient formés et recrutés les profs d’EN, mais ils se comportaient pratiquement comme les instituteurs ayant à face d’eux des enfants. À l’École normale nous étions dans un vase clos, je suppose que c’était cela la formation qui devait faire de nous les instituteurs de la République. Il aurait été impensable qu’il puisse y avoir des échecs au bac. En fait d’apprentissage de la pédagogie puisque cela allait être notre métier, nous... [Lire la suite]

Les années d’École normale : l’internat L’internat n’avait pas beaucoup de mal pour être beaucoup mieux que celui du cours complémentaire. Il est vrai que lorsqu’on a affaire à des adolescents qui seront un jour vos collègues de la famille Éducation nationale il faut être un peu plus bienveillant. Il y avait toujours des pions (surveillants) mais la plupart étaient déjà comme aujourd’hui des étudiants à peine plus âgés qui venaient se faire un peu d’argent pour finir leurs études. Dans les dortoirs il y avait des box alignés... [Lire la suite]

  1956-1960 – Nouveau changement de décor L’école normale d’instituteurs et la découverte d’une grande ville. À 14 ans les choix de vie des enfants du petit peuple étaient simples : soit nous allions travailler chez les parents pour les fils de commerçants, d’artisans, ou de paysans, soit nous allions en apprentissage à l’usine, soit nous pouvions tenter de passer le concours de l’école normale d’instituteurs. Ce dernier choix avait l’avantage de nous faire quitter la maison, de ne plus rien coûter à nos parents... [Lire la suite]

… telles je les ai vécues dans ce village d’ouvriers. Fin de l’enfance. L’âge avait changé, l’environnement avait changé, nous n’étions plus dans un monde de paysans. L’environnement rural de la région avait été transformé par l’industrialisation bien avant la guerre. Cependant le paysage restait à peu près semblable à ce qu’il devait être au début du XXème siècle. Ainsi l’usine de textile de Belmont-Chavanoz datait de 1919. Les rues du village n’avaient pas encore beaucoup changé en dehors de leur goudronnage et de l’apparition... [Lire la suite]

1954 à nos jours La cigarette Il ne doit pas y avoir beaucoup de différences avec aujourd’hui dans ce qui déclenchait le besoin de fumer, sauf qu’à cette époque les adultes (hommes !) fumaient absolument partout : dans les salles de ciné, dans les bistrots, dans les bagnoles, au cours des repas de famille, dans les bals... même des instits et des profs fumaient dans les classes. Sauf les femmes : la cigarette devait être le signe de la virilité et il devait être impensable qu’une femme s’arroge ce droit. Dans l’histoire... [Lire la suite]

1956 Fin au cours complémentaire des « Petits choses » J’avais obtenu mon brevet. Je n’ai strictement aucun souvenir qui remonte de cet examen, sauf qu’il fallait aller le passer à Bourgoin-Jallieu. Après le brevet normalement ce devait en être fini de l’école, mais quelques-uns pouvaient avoir été sélectionnés pour rester une année supplémentaire au CC pour préparer le concours d’entrée à l’École normale d’instituteurs. J’avais fait partie du lot. Personne ne m’avait demandé mon avis et mon père qui devait avoir rêver... [Lire la suite]

1951-1955 Le cours complémentaire du « Petit chose » Après le cours moyen certains d’entre nous allaient au cours complémentaire, le CC. La fin de la scolarité était marquée à 14 ans pour le petit peuple soit par le certif en bout de l’école primaire, soit par le brevet si tu finissais au cours complémentaire. La seule différence entre le certif et le brevet, c’est que ce dernier te permettait plus facilement de devenir éventuellement petit fonctionnaire comme par exemple mon père. Créé par Guizot en 1833, appelé à des... [Lire la suite]

1950 L’école primaire Je suis allé un an en CM2 à l’école du hameau de Belmont. Depuis l’implantation de l’usine une école avait été construite dans le hameau dont la population était devenue plus importante que celle du bourg de Chavanoz. Il y avait deux bâtiments avec leurs cours de récré, l’un pour les garçons, l’autre pour les filles, chacun avec leurs instituteurs et institutrices. À Virignin comme dans la plupart des toutes petites écoles rurales il était toléré que filles et garçons soient dans la même classe ; on les... [Lire la suite]