25 mai 2014

L’appel pour le droit de choisir le type d’école : un vrai débat est lancé !

Pour l’instant l’appel circule presque uniquement dans les groupes de réseaux sociaux s’intéressant à une autre école. On aurait pu penser que des réseaux se préoccupant d’écologie, de démocratie, de société différente,… voire de politique s’en emparent. Apparemment ce n’est pas encore le cas. Il est quand même un peu étonnant que beaucoup se préoccupent, pour une autre société, de l’alimentation, de l’environnement, de l’agriculture biologique, de la consommation, de l’organisation du travail, de l’énergie, des transports, de …... [Lire la suite]
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22 mai 2014

"C'est pure folie de faire sans arrêt la même chose et d'espérer un résultat différent" Albert Einstein

APPEL,encore d'autres commentaires Il existe des parents qui sont conscients et réagissent. Çà me plait Pour que ces approches fassent partie intégrante de notre formation Je me sentais bien seule et démunie Ma plus grande amertume : n'avoir pas pu offrir cela à mes enfants ! J'ai expérimenté qu'aucune méthode ne convient à TOUS les enfants Les pédagogies à l'école ne sont pas en phase avec la recherche ni avec la société Je cherche à me former sans succès Créer un climat serein dans les école Renaud L. - Je signe... [Lire la suite]
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22 mai 2014

Pédagogies et sciences neurobiologiques ou neurocognitives

On m’a fait la remarque que, dans mes ouvrages, je fais très souvent appel ou référence aux sciences neurobiologiques ou neurocognitives, à la systémique… plutôt qu’aux pédagogues. C’est vrai. Mais je n’ai pas fait appel à elles pour bâtir une pédagogie que j’aurais ensuite appliquée, mais pour comprendre et éclairer… ce qui c’était passé d’abord dans un assez long tâtonnement de transformation de mes pratiques, ensuite dans l’univers étrange dans lequel nous nous retrouvions les enfants, les parents et moi. Cela a été en somme la... [Lire la suite]
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21 mai 2014

être et devenir

 Billets plus récents sur "être et devenir"   A l'occasion de la sortie du film "être et devenir", une série de projections avec débats aura lieu au cinéma Saint-André des Arts à Paris (projection 13 H, débat 14 H 30) Je participerai à l'un de ces débats le mercredi 4 juin.On peut aussi noter pour les autres débats :  Hubert Montagner pour la première (28 mai) - Jeudi 29 mai, Charlotte Dien, Auteure de Instruire en Famille. - Vendredi 30 mai, Philippe Bongrand, docteur en science politique et Pascale Ponté,... [Lire la suite]
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16 mai 2014

Des techniques Freinet ? Mais nous en faisons tous ! Ah oui ?

C’est dans le milieu enseignant que l’appel pour un choix dans l’école publique d’approches différentes reste le plus en travers de la gorge. Il y a toutes les craintes exprimées par Philippe Meirieu, il y a la crainte de voir les parents dotés d’un pouvoir,… mais il y a aussi ce sentiment que c’est inutile puisque tout le monde ou presque peut utiliser et utilise sans problème des morceaux de ces pédagogies. Je crois qu’ils n’ont pas très bien compris le sens de « approche différente » et le fondement de ces pédagogies... [Lire la suite]
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15 mai 2014

Appel : 8 400, nouvelle rafale de commentaires (extraits)

d'autres séries de commentaires Cette uniformité de l'éducation nationale me semble même dangereuse et une diversification des approches me semble inévitable (un médecin). Nous devons réformer notre vision de la transmission D'un côté ce système dit aux élèves d'être autonomes, de l'autre il fait tout pour les rendre passifs La liberté d'être et de devenir qui on est !  Je n'ai eu d'autres choix que la déscolarisation. Dans un cadre précisé par la loi A partir de là je suis véritablement entrée dans le plaisir... [Lire la suite]
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14 mai 2014

Chroniques d'une école du 3ème type

Une note de lecture sur Questions de classes : http://www.questionsdeclasses.org/?Chronique-pedagogique-du-3eme-type Retour au blog  -  Plan du site  -  livres  -  
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12 mai 2014

La peur de ne pas tout maîtriser ou le besoin de tout maîtriser

Revenons à la pédagogie ! C’est probablement ce qui est le plus partagé dans toute notre société. Enseignants, parents, dirigeants… et ce dans tous les domaines. Sauf peut-être les enfants, mais on leur inculque bien vite ou cette peur, ou ce besoin. Et plus on a cette crainte ou plus on a ce besoin, et moins on maîtrise quoi que ce soit, en premier sa vie et la vie. Ce n’est même plus d’être rassuré qui est nécessaire, c’est d’être assuré, pas assuré par quelqu’un d’autre comme en alpinisme, mais avoir une assurance qu’on... [Lire la suite]
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09 mai 2014

Appel : Lettres ouvertes à Philippe Meirieu... et à d'autres

  L'appel n'a, pour l'instant, pas retenu beaucoup l'attention des personnalités connues pour leur engagement pour une transformation de l'école (sauf André GIORDAN), pas plus d'ailleurs que celle des associations de parents d'élèves officielles. Quelles réticences les retiennent ? Elles ne nous en ont pas fait part directement (en dehors de Hubert MONTAGNER qui aurait voulu que l'appel soit beaucoup plus explicitement et longuement étayé par les apports des scientifiques, mais nous pensions qu'il suffisait de le... [Lire la suite]
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08 mai 2014

Appel : "Nous ne sommes plus seuls !"

Appel pour le choix d’une autre école dans l’école publique « Nous ne sommes plus seuls » (Célestin Freinet) Nous avons dépassé le stade d’une simple pétition  Ce que les initiateurs de l’appel pour le choix d’une école différente dans l’Education nationale n’avions certainement pas prévu, c’est qu’il constitue aussi un étonnant moyen d’expression des raisons qui rassemblent de plus en plus de personnes autour d’une aspiration commune « à une autre école ». Les milliers de commentaires qui accompagnent... [Lire la suite]
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