Archives

Qui ne connaît pas l’agriculture biologique ? Qui n’a jamais entendu parler d’OGM ? De radioactivité ? De la faim dans le monde ? De la disparition de certaines espèces ? De la biodiversité ? De la protection des loups ? De la souffrance des poules ou des porcs dans leurs stabulations ? De la nocivité des antennes ? Etc. La moindre pétition sur tous ces sujets parcourt le net, est répercutée par d’innombrables internautes, se retrouve sur des centaines de sites et obtient des centaines de... [Lire la suite]

Soutien de personnalités, unanimement reconnues dans le monde scientifique et ayant tenté (sans succès) d’influer sur la « refondation »  Il y avait André GIORDAN, il y a aussi le professeur Hubert MONTAGNER[1] :  « Oui, je soutiens votre appel (vous pouvez donc ajouter mon nom), même si, à mon avis, il est réducteur, insuffisamment étayé et irrigué par les différents champs disciplinaires concernés, en particulier les neurosciences et le développement de l'enfant. Pourquoi y a-t'il un tel déni de la... [Lire la suite]

Billet invité : Florian Philippe Ruelen, dans sa classe unique de Saint-Cyr le Chatoux, est un de ceux qui travaille constamment avec les parents, j’ai envie de dire qui prend le risque de travailler avec les parents. Parce que c’est bien un risque, tant nous sommes dans une société qui n’arrête pas de réclamer le dialogue… mais où bien peu savent ce qu’est dialoguer en dehors de s’affronter ou de se soumettre. Proposer et accepter le dialogue, ce n’est pas forcément la tranquillité ! Il narre régulièrement à ses collègues... [Lire la suite]

Pour l’instant l’appel circule presque uniquement dans les groupes de réseaux sociaux s’intéressant à une autre école. On aurait pu penser que des réseaux se préoccupant d’écologie, de démocratie, de société différente,… voire de politique s’en emparent. Apparemment ce n’est pas encore le cas. Il est quand même un peu étonnant que beaucoup se préoccupent, pour une autre société, de l’alimentation, de l’environnement, de l’agriculture biologique, de la consommation, de l’organisation du travail, de l’énergie, des transports, de …... [Lire la suite]

APPEL,encore d'autres commentaires Il existe des parents qui sont conscients et réagissent. Çà me plait Pour que ces approches fassent partie intégrante de notre formation Je me sentais bien seule et démunie Ma plus grande amertume : n'avoir pas pu offrir cela à mes enfants ! J'ai expérimenté qu'aucune méthode ne convient à TOUS les enfants Les pédagogies à l'école ne sont pas en phase avec la recherche ni avec la société Je cherche à me former sans succès Créer un climat serein dans les école Renaud L. - Je signe... [Lire la suite]

On m’a fait la remarque que, dans mes ouvrages, je fais très souvent appel ou référence aux sciences neurobiologiques ou neurocognitives, à la systémique… plutôt qu’aux pédagogues. C’est vrai. Mais je n’ai pas fait appel à elles pour bâtir une pédagogie que j’aurais ensuite appliquée, mais pour comprendre et éclairer… ce qui c’était passé d’abord dans un assez long tâtonnement de transformation de mes pratiques, ensuite dans l’univers étrange dans lequel nous nous retrouvions les enfants, les parents et moi. Cela a été en somme la... [Lire la suite]

 Billets plus récents sur "être et devenir"   A l'occasion de la sortie du film "être et devenir", une série de projections avec débats aura lieu au cinéma Saint-André des Arts à Paris (projection 13 H, débat 14 H 30) Je participerai à l'un de ces débats le mercredi 4 juin.On peut aussi noter pour les autres débats :  Hubert Montagner pour la première (28 mai) - Jeudi 29 mai, Charlotte Dien, Auteure de Instruire en Famille. - Vendredi 30 mai, Philippe Bongrand, docteur en science politique et Pascale Ponté,... [Lire la suite]

C’est dans le milieu enseignant que l’appel pour un choix dans l’école publique d’approches différentes reste le plus en travers de la gorge. Il y a toutes les craintes exprimées par Philippe Meirieu, il y a la crainte de voir les parents dotés d’un pouvoir,… mais il y a aussi ce sentiment que c’est inutile puisque tout le monde ou presque peut utiliser et utilise sans problème des morceaux de ces pédagogies. Je crois qu’ils n’ont pas très bien compris le sens de « approche différente » et le fondement de ces pédagogies... [Lire la suite]

d'autres séries de commentaires Cette uniformité de l'éducation nationale me semble même dangereuse et une diversification des approches me semble inévitable (un médecin). Nous devons réformer notre vision de la transmission D'un côté ce système dit aux élèves d'être autonomes, de l'autre il fait tout pour les rendre passifs La liberté d'être et de devenir qui on est !  Je n'ai eu d'autres choix que la déscolarisation. Dans un cadre précisé par la loi A partir de là je suis véritablement entrée dans le plaisir... [Lire la suite]

Une note de lecture sur Questions de classes : http://www.questionsdeclasses.org/?Chronique-pedagogique-du-3eme-type Retour au blog  -  Plan du site  -  livres  -