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Je viens de parcourir le résumé des interventions au colloque inaugural de la chaire UNESCO piloté par Luc RIA avec pour objet : « Former les enseignants au XXI° siècle ». Certes, il y a pas mal de choses intéressantes dans ces interventions, d’autres beaucoup moins. Mais qui se penche… sur nous (vous maintenant), petits enseignants ? De doctes universitaires, pour la plupart très brillants j’en conviens. Etrange et désagréable impression d’être dans un bocal observé au microscope et avec des pincettes par des professeurs... [Lire la suite]

Réponse à la deuxième question :- Comment pouviez-vous faire cela dans vos propres horaires ? Question d'actualité au regard des réactions du monde enseignant aux petites réformes proposées ! – VHF J’ai débuté en 1960. Puis deux ans et demi d’interruption pour cause de service militaire et de guerre d’Algérie. A quarante ans d’écart, je suis de la même génération d’instits que les Freinet ayant aussi subi, jeune, des événements qui font dire « plus jamais ça ! ». Aujourd’hui, on imagine mal à quel point nos... [Lire la suite]

J'ai déjà lu vos deux premiers tomes des "chroniques d'une école du 3ème type". Je pense commencer à bien saisir ce que devrait être l'école.  Mais j'avais envie de vous poser deux questions qui me tarabustaient et qui reviennent à la relecture de ce chapitre :  - Comment peut être assurée la sécurité dans une école ouverte en permanence ? Sans que cela soit cadré par des horaires ?  - Comment pouvez-vous faire cela dans vos propres horaires ? Question d'actualité au regard des réactions du monde enseignant aux... [Lire la suite]

Tous les billets sur les rythmes Comme promis la seconde chronique sur les rythmes. 25 - Les rythmes de l'enfant dans une école du 3ème type Dans une école du 3ème type, le problème des rythmes de l’enfant n’est pas un problème ! Pour comprendre pourquoi le problème des rythmes biologiques de l’enfant n’est pas un problème dans l’école du 3ème type, il faut se rappeler ce que j’ai déjà évoqué précédemment. La source des activités est l’enfant. Il est autant la source de ses apprentissages qu’il en est l’auteur. L’école du 3ème... [Lire la suite]

Tous les billets sur les rythmes Un appel à lire, signer, propager : http://appelecolesdifferentes.blogspot.fr/ accueil du blog :  http://education3.canalblog.com/  Deux chapitres des "chroniques d'une école du 3ème type" étaient consacrés aux rythmes. Voilà le premier ci-dessous. Le second pour la semaine prochaine !   24 - Les rythmes scolaires Serpent de mer insoluble dans le système éducatif et ses finalités tel il est conçu.  Les rythmes scolaires font couler beaucoup d’encre et beaucoup de salive. Les... [Lire la suite]

Monsieur le Ministre de l'Education, laissez souffler le système !Je sais bien que la lettre d’un quidam à un ministre n’arrive jamais à destination. Je lance quand même celle-ci comme une bouteille à la mer d’internet ! Sait-on jamais !Monsieur le Ministre,Je suis attentivement vos louables efforts pour « refonder l’école ». Je vous en donne acte, même si je regrette qu’en fait il s’agit plutôt de tenter de « réparer l’école », cette grosse machine conçue comme une chaîne industrielle devant fabriquer des automobiles. Je veux... [Lire la suite]

Tous les billets sur les rythmes L’embarras aussi bien des politiques que des enseignants face au problème des rythmes scolaire devient très intéressant. Evidemment les réactions des profs sont quelque peu incompréhensibles. Mais c’est justement pour cela qu’elles sont significatives de l’impasse. Et alors j’ai entendu hier quelques brefs éclairs à la radio : le mot « pédagogie » prononcé à plusieurs reprises ! Même le président de l’association des maires ruraux a osé le prononcer ! Certes, timidement, un... [Lire la suite]

Tous les billets sur les rythmes Quand est-ce que l’on va comprendre qu’il n’y a pas de solution au problème des rythmes tant que l’on reste dans la conception actuelle du système éducatif ? Comme il n’y a aucune solution dans tous les autres problèmes qui perturbent la vieille bâtisse école et ses occupants. Comme il n’y a aucune solution dans tous les autres problèmes sociétaux qu’on appelle crises, même s’il n’y avait pas de changement climatique. Il y a des années que je serine cela jusqu’à en radoter ! Les péripéties... [Lire la suite]

A lire les messages que s’échangent quotidiennement les jeunes enseignants engagés dans une transformation profonde de leurs pratiques, souvent je m’inquiète : ils avancent, ils font parfois en quelques semaines ou quelques mois le chemin que nous, les anciens combattants pédagogiques, avons mis plusieurs décennies à parcourir ; mais sans trop le savoir ils avancent poitrine nue… et à un moment ou à un autre reçoivent des balles[1]. Cela perdure depuis plus d’un siècle : cela a toujours été en milieu hostile qu’ont... [Lire la suite]

Je viens de publier "Parents d'élèves, éveillez-vous !" (Disponible seulement ici : http://www.thebookedition.com/parents-d-eleves-eveillez-vous--bernard-collot-p-90826.html ) - 52 pages. "Les parents sont les premiers intéressés par la réussite de l'école. Paradoxalement, ils ont toujours été le problème de l'école et de ses enseignants.L’auteur de cet ouvrage le sait très bien : il a d’abord été instituteur pendant toute une carrière et, avec les parents, il a transformé sa classe unique en ce qu’il a appelé une école du... [Lire la suite]