#apprendre

L’envahissement du numérique provoque deux positions diamétralement opposées : - L’éducation, les apprentissages par le numérique. Et c’est l’envahissement de logiciels, applications, sites proposant la super-école à distance, toutes les méthodes pour « l ‘apprentissage du numérique », l’utilisation des outils numériques pour les apprentissages à l’école, etc. - Le refus absolu du numérique, des écrans à l’école. Ceci avec tous les arguments largement justifiés, y compris ceux sur la santé. Dans ce second cas... [Lire la suite]

John Caldwel Holt (1983-1985) est bien connu comme ardent défenseur et théoricien du unschooling et des apprentissages informels ou autonomes. Son dernier livre, écrit en 1964 puis repris en 1983, « Comment l’enfant échoue, l’école ou la fabrique de l’échec », vient d’être traduit et publié par l’Instant Présent. John Holt a été une dizaine d’années instituteur aux Etats-Unis dans une classe correspondant au CM2 en France (de 1953 à 1963). De 1958 à 1961 il a tenu un journal et c’est à partir de ces notes qu’il a bâti une... [Lire la suite]