16 septembre 2011

3 - La magie du langage oral

Texte de la chronique audio précédente Ecoute audio de cette chronique 3 - Magie du langage oral On ne se rend plus compte de l'étonnante création humaine qu'est le langage oral. Lorsqu'on se rend compte de sa complexité, on peut se demander comment un enfant a bien pu apprendre à parler !   Le langage oral, c’est vraiment quelque chose de magique. C’est magique parce qu’il crée des mondes qui n’existent pas. Le seul monde tangible qui existe, c’est celui de l’instant, celui que l’on perçoit par les sens. L’instant passé... [Lire la suite]
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09 septembre 2011

2 - Le langage oral

Chronique précédente (les langages) Ecoute audio 2 - Le langage oral Quoi de plus fabuleux qu'un enfant qui apprend à parler ? Le plus extraordinaire de ses apprentissages ! Nous allons aborder pour cette seconde chronique un sujet que tout le monde connait. En effet, tous les parents ont eu l’occasion d’observer, de vivre, de participer à la conquête de la parole par leurs enfants. Et ils s’en sont certainement extasiés à juste raison. Prenons notre enfant dans le ventre de sa mère. On sait aujourd’hui qu’il perçoit des... [Lire la suite]
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05 septembre 2011

Les langages, c’est quoi ? Des outils neurocognitifs !

 1 - Les langages, c’est quoi ? Des outils neurocognitifs ! On parle beaucoup des langages. Mais qu'entend-on par langages ? Dans une école du 3ème type, nous partons d'une autre conception des langages ! Pour marcher, il faut avoir construit un langage ! Pour nager un autre langage ! Bizarre ! Une affaire de neurones.    Pour aborder cette série de chroniques consacrée à une école du 3ème type, nous allons commencer par une notion qui est centrale dans notre approche, c’est celle des langages. Qu’est-ce... [Lire la suite]
Posté par bernard_collot à 14:58 - Commentaires [0] - Permalien [#]
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