Pour lire les chroniques dans leur chronologie, commencer par la fin.

La hasard d’une date de naissance (1940) m’a fait traverser d’un monde quasi ancestrale à celui d’aujourd’hui. Comme pour les poilus ou les compagnons de la libération, il n’y aura bientôt plus de témoins de ce qui fut ou du comment sans que l’on s’en rende compte nous sommes arrivés dans un monde dont on ne sait plus comment en sortir.

Je me propose à travers mes souvenirs de refaire ce chemin en évitant autant que faire ce peut ce qui concerne ma vie très personnelle qui n'a pas d'intérêt ni ce qui concerne mes engagements professionnels dont j'ai largement fait état dans ce blog ou ailleurs. Ce n'est absolument pas une biographie. Je ne prétends pas décrire l'état général des transformations d'une société, je ne suis pas un historien ; il ne s'agit que des ressentis plus ou moins subjectifs de tels ou tels moments dans tels ou tels lieux qui me semblent avoir un sens. Il est certain que d'autres du même âge, ayant vécu dans d'autres lieux, dans d'autres situations, n'auraient pas la même vsision. Les réflexions que j'en tire a posteriori ne sont que personnelles.

C’est le chemin d’un français du petit peuple ordinaire. La vie quotidienne, l’habitat, l’école,... la poste (les ex PTT, poste, télégraphe et téléphone) puisque le fait que mon père soit postier m’a fait vivre ce qui semble oublié par les générations actuelles  à l’ère des smartphones et autre internet.

27 janvier 2023

1940-2021 (189) - 1996... Cartoucherie de Vincennes - La Maison des Enfants

 Cette école alternative est particulière, de par sa durée et son histoire, de par le lieu où elle est implantée et surtout j’y suis attaché parce que j’y ai été invité à plusieurs reprises et que, lorsque l’accueil des enfants s’est étendu au-delà de six ans, Renaud Slusny et son équipe ont estimé que l’école du 3ème type pouvait être une des sources de leur inspiration. Le lieu et son histoire. En pleine agglomération parisienne, le bois de Vincennes et le château, domaine royal jusqu’au XXVIIIème siècle. Sous Napoléon, le... [Lire la suite]
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24 janvier 2023

1940-2021 (188) - 2015... Les écoles démocratiques

L’apparition en 2 015 des écoles démocratiques a pas mal bouleversé le paysage des écoles alternatives. L’origine de ce qui s’est développé avec une étonnante rapidité a été une personne exceptionnelle (comme beaucoup des personnes que j’ai pu rencontrer pendant ces périodes !) : Ramin Farhangi. Ramin avait été un élève doué et brillant. Autrement dit, un produit exemplaire du système éducatif ! Sa facilité et sa réussite dans ses études l’avaient naturellement conduit à une position sociale élevée et lucrative... [Lire la suite]
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19 janvier 2023

1940-2021 (187) - 2 017 Périple en pays celte

Juin 2 017. J’avais été contacté par Alex Poulingue pour aller discuter avec son association « Graines de sens » de leur projet de création d’école près de la forêt de Brocéliande. L’évocation de la mythique forêt, de son enchanteur et de ses fées, ne pouvait que m’attirer, mais un long voyage pour une soirée c’était une dépense hors de proportion avec ce que j’aurais pu leur apporter. Je donnai mon accord si ma petite expérience pouvait intéresser d’autres projets dans la région. Alex concocta alors un périple... [Lire la suite]
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17 janvier 2023

1940-2021 (186) - Avril 2016, le périple Rhône-Alpes dans le monde de l'alternatif

Parmi tous mes déplacements, il y en a eu deux qui m’ont particulièrement marqué. En 2 016, Philippe Ruelen était revenu de son expérience avec « La petite école qui regarde la montagne » en Nouvelle-Calédonie, d’où l’idée d’effectuer à deux pendant une semaine les interventions qui nous étaient demandées. Nos deux garçons, Martin et Marin, 16 ans, étaient en vacances. Martin était déjà allé faire du ski avec Marin. Ils étaient en première année de lycée, Martin à Bourges, Marin à Ambérieux en Bugey. Pourquoi ne... [Lire la suite]
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16 janvier 2023

1940-2021 (185) - 2014... Les écoles alternatives

  À partir de 2014, c’est dans quelques dizaines d’écoles alternatives que j’ai été invité (sur plusieurs années !). Il m’est difficile de me souvenir avec précision de tous les lieux où je suis allé, ni du nom de toutes ces écoles, ni même de la chronologie de tous ces déplacements, mais ce sont ces écoles qui m’ont fait parcourir l’hexagone. Le plus souvent je leur servais pour qu’elles créent un événement qu’elles intitulaient « conférence de… » ou « rencontre avec… ». Je servais ainsi de prétexte... [Lire la suite]
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13 janvier 2023

1940-2021 (184) - 2 015, trois jours d’immersion chez « Les petits ruisseaux » de Lorient…

... et un projet d'école différente pour le moins original !     Il est rare qu’un « étranger » puisse « pénétrer » quelques heures ou quelques jours dans l’intimité d’un groupe porteur d’un projet. C’est ce que m’ont offert « Les petits ruisseaux » de Lorient. Trois soirées, deux jours de discussions intenses et passionnées, quasi non-stop ! Cela était le premier projet en cours de réalisation qui avait germé au sein des « semeurs d’écoles ». Il en était dans sa... [Lire la suite]
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12 janvier 2023

1940-2021 (183) - 2 014... Découverte de l'alternatif

En ce qui concerne l’école, je ne connaissais comme alternative que les écoles parallèles de l’après 68. Comme je l’ai raconté, elles avaient été éphémères et j’étais resté dans l’école publique, je croyais encore à sa possible évolution. Je ne connaissais que les écoles privées, celles confessionnelles contre lesquelles nous luttions, celles de la classe hautement privilégiée qui ne voulait pas que ses enfants se mélangent avec ceux du peuple et pensait qu’ils n’atteindraient pas « l’excellence » dans l’école publique, et... [Lire la suite]
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10 janvier 2023

1940-2021 (182) - 2 013, me voilà avec une éditrice !

Tu deviens auteur lorsque tu as un éditeur ! Un jour de 2 012, j’eus la surprise de recevoir un message : c’était Claudia Renau la co-créatrice d’une petite maison d’édition, l’Instant Présent, qui me proposait d’éditer « La pédagogie de la mouche »  Claudia Renau avait été dix ans professeure d’histoire géo dans le secondaire. Intéressée par la pédagogie de projets, elle était inscrite dans la liste de diffusion du mouvement Freinet. C’est sur cette liste de diffusion qu’elle avait eu vent qu’un... [Lire la suite]
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09 janvier 2023

1940-2021 (181) - 1996... Écriture et éditions… et Alain Berthoz

Bien que « Une école du 3ème type ou la pédagogie de la mouche » ait été publié, je n’étais pas très satisfait de ce que j’avais pu pondre. Pas facile, d’exprimer les théories sur l’apprentissage et l’école qu’avait fait surgir mon vécu dans ma classe unique. Auparavant j’avais beaucoup écrit d’articles pour les revues du mouvement Freinet ou dans diverses revues lorsque nous avions déclenché la bagarre pour les petites écoles. En 1989 j’avais même écrit « La pédagogie de la structure et de la... [Lire la suite]
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08 janvier 2023

1940-2021 (180) 2018, trois jours chez les ceméa belges de Liège

  2 018 - Mon dernier séjour en Belgique a été encore sur l’invitation d’Alain Buekenhoudt, mais cette fois c’était à Liège pour participer à un stage de trois jours qu’il organisait avec sa complice des ceméa Catherine Lochet. Liège la festive, Liège l’épicurienne, Liège parfois rabelaisienne, Liège de Georges Simenon. Liège est une ville étonnante. Surnommée « cité ardente » par un romancier pour sa résistance lorsqu’elle fut mise à sac et incendiée par un certain Charles le Téméraire (un... [Lire la suite]
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