29 mars 2021

La parole libérée ? Elle est alors subversive !

Lorsque des pouvoirs organisent, orientent et contrôlent eux-mêmes des concertations populaires dites démocratiques, ils savent très bien qu’ils ne feront rien de ce qui pourrait en ressortir. Voir l’actualité et par exemple dans le passé les simulacres de concertations sur l’école (1994 Bayrou, 2005 Peillon). Ça ne mange pas de pain comme on dit ! Mais lorsqu’à cette occasion cela libère la parole de ceux qui ne s’y seraient pas aventureux autrement, alors cela devient dangereux... et on n’en entend plus parler ! Ce... [Lire la suite]
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26 mars 2021

Demi-jauge dans les établissements scolaires… et les batteries de poulets !

Cela fait un moment qu’on entend cette expression sensée combattre l’épidémie. Quand l’épidémie aura diminué, on reviendra… aux jauges habituelles. Dans la pratique courante la jauge indique essentiellement quand le moteur va gripper (!!!) par manque d’huile ou cesser de fonctionner par manque d’essence ! Autrement dit nous ne sommes que les ingrédients faisant fonctionner des machines, au cas où nous ne l’aurions pas encore compris. Ce qui est le plus surprenant c’est qu’à propos d’enfants cela ne choque personne. La... [Lire la suite]
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19 mars 2021

L’école, l’emprisonnement d’un mot

...et pas facile de s’en sortir ! Sur Wiki : "Le mot école vient du latin schola, signifiant « loisir consacré à l'étude », lui-même provenant du grec ancien σχολή, scholè. Le loisir ne se traduisait pas par l'oisiveté, mais par l’arrêt du travail, « la liberté d'échapper aux travaux productifs pour pouvoir se consacrer à des tâches plus élevées comme la politique (ta politika ou affaires de la cité), l'étude ou l'enseignement" . Petit détail quand même, à Athènes... [Lire la suite]
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17 mars 2021

La recherche n'est pas l'apanage des scientifiques !

Si l’école est loin d’être au firmament des préoccupations actuelles, il n’empêche que la question d’une autre école, des apprentissages, de l’innovation... continue de faire l’objet de colloques, festivals, conférences de toute sorte. Je ne mets absolument pas en doute ni la qualité des divers intervenants dans ces manifestations, ni le sérieux des travaux qu’ils ont pu mener, scientifiquement ou non. MAIS on n’y voit que très peu des praticiens et praticiennes de l’éducation, en dehors d’appoints, de caution ou de faire-valoir à... [Lire la suite]
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11 mars 2021

Confinés, ils ne sont pas allés à l’école, mais ils ont rattrapé leur « retard » !

Surprise entendue à la radio : le ministre déclare que malgré l’absence d’école pendant le confinement «Tous les enfants auraient rattrapé leur « retard »  au bout de 3 mois », ceci étant bien évidemment dû à l’investissement des enseignants… et aux consignes du ministre. Je ne doute aucunement de l’investissement des enseignants, mais est-ce à dire qu’avant ils ne s’investissaient pas suffisamment ?! Est-ce à dire qu’à la rentrée toutes les méthodes auraient changé ?! Ce constat aurait dû... [Lire la suite]
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06 janvier 2021

La machinerie scolaire

Politiques, élites, moralistes, les citoyens que vous ne trouvez pas suffisamment « responsables » suivant comme vous l’entendez1, viennent du lycée. Profs du lycée, vos adolescents et jeunes adultes viennent du collège. Profs du collège, vos enfants et adolescents viennent de l’école primaire. Profs des école qu’on appelait autrefois instituteurs, vos enfants viennent des familles. Il ne resterait donc plus qu’à se défausser sur ceux qui deviennent de plus en plus de simples « producteurs » d’enfants à... [Lire la suite]
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16 décembre 2020

Esprit scientifique es-tu là ?!

En cette période particulière, nous sommes submergés par ce que disent les « scientifiques ». La science saurait (ou saurait bientôt) comment faire disparaitre un virus, saurait comment on apprend, saurait ce dont les plantes ont besoin… Et on attend que la science nous dise comment il faut faire ceci ou ne pas faire cela… Ok, la science nous a dit que la terre tournait et pas mal d’autres choses. Intéressant. Mais, entre nous, savoir que la terre tourne ou que l’univers est fait de particules améliore-t-il beaucoup... [Lire la suite]
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27 novembre 2020

Le problème de l’IEF ou celui de l’école publique ?

Les intentions du président de la République d’empêcher l’instruction en famille, d’obliger tous les enfants à être scolarisé dès 3 ans  et de rendre encore plus conformes les écoles alternatives devraient, a contrario, poser LE vrai problème. Bien sûr que le problème ce ne sont pas l’IEF et les écoles alternatives mais bien l’école publique. En elle-même l’école publique n’est pas à rejeter et devrait bien être un espace de rencontres des enfants avec d’autres enfants, d’autres adultes, d’autres environnements, d’autres... [Lire la suite]
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12 octobre 2020

Obligation scolaire

Des journaux régionaux ont publié une page après les déclarations du président sur l'obligation scolaire, souvent avec les deux points de vue contradictoires. Dans le Berry républicain le défenseur de l'obligation était Philippe Meirieu. A tout hasard j'ai envoyé à ce quotidien un autre éclairage pour une tribubne ou un courrier des lecteurs... en pure perte jusu'à maintenant. Il est vrai que les journaux régionaux n'aiment pas ce qui pourrait provoquer la polémique et la tranquillité de leur clientèle et par voie de conséquence une... [Lire la suite]
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08 octobre 2020

« Je me suis battu… toute ma vie ! » Ah bon ?!

  « Je me suis battu… », et de rajouter « … toute ma vie » : celles et ceux qui s’amusent à repérer les occurrences de mots ou d’expressions dans les discours et interviews doivent mettre celles-ci en bonne place ! Ben voyons ! On ne peut que respecter ceux qui se battent, puisqu’ils nous serinent qu’ils n’ont fait que cela. Les champions de ces « combats » sont bien sûr les hommes et femmes politiques. À voir leurs bonnes mines dans leurs beaux atours, leurs belles bagnoles,... [Lire la suite]
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