06 décembre 2016

Gouvernance (suite). Témoignage d'une parent

    Mes billets ne sont qu’un regard extérieur, un ressenti. Je ne vis plus tout cela. Mais le problème de la gouvernance, lui, est bien réel, toutes celles et ceux qui le vivent en sont bien conscients et ils échangent ; c’est d’ailleurs la convergence de ce qu’ils expriment dans leurs échanges qui empêche de le considérer comme simple « cas particulier » Avec l’autorisation de son auteure, ci-dessous un des messages extrait de la liste de diffusion « pratiques »  Un aperçu de chez... [Lire la suite]
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06 décembre 2016

Gouvernance difficile ! Exemple des crèches parentales.

« Y a-t-il un pilote dans l’avion ? », « Qui est le pilote de l’avion ? »« Tout le monde veut piloter l’avion ! », « Et si le pilote dit "j’en ai assez, débrouillez-vous" ? ». Extraits des commentaires du billet précédent. Je veux prolonger mon billet précédent « le problème n’est pas les enfants, c’est nous »’ ! Entre temps, je viens d’être informé que trois « facilitateurs » soit viennent de jeter l’éponge, soit  leur contrat vient d’être... [Lire la suite]
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02 décembre 2016

Le problème n’est pas les enfants, c’est nous !

Beaucoup d’expériences alternatives se trouvent, plus ou moins rapidement, à un moment ou à un autre, en proie à des perturbations de la gouvernance et du fonctionnement qui, si elles ne se soldent pas par la disparition de la structure, provoquent des blessures chez ceux qui s’y étaient investis à un titre ou un autre.  On peut prévoir à l’avance les modalités d’un fonctionnement horizontal, les positions, les pouvoirs de chacun et leur partage, en général c’est plus ou moins fait. On peut s’inspirer des diverses formes de... [Lire la suite]
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28 novembre 2016

Je n'en sais rien !

Vous voulez savoir comment faire une école du 3ème type ? Je n’en sais rien et c’est justement pour cela que vous arriverez à la faire !  Je réponds souvent à des questions : il faut bien paraître intelligent et qu’on croit que vous êtes quelqu’un d’intéressant ! Mais généralement la réponse la plus intelligente, la plus vraie et la plus utile à faire c’est « je n’en sais rien ! ». C’est vrai qu’alors on ne me causerait plus beaucoup ! Je sais juste ce qui s’est passé dans mon vécu et... [Lire la suite]
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23 août 2016

Vers une école du 3ème type ou démocratique

Je constate souvent des malentendus, parfois des désillusions dans les écoles qui se créent d’emblée sur les principes que nous avons exposés côté français (école du 3ème type) ou du côté états-unien (modèle Sudbury). J’ai expliqué à nombreuses reprises la différence dans la genèse qui a abouti à leur concrétisation et à leurs similitudes. J’y reviens cependant parce que suivant les contextes dans lesquels s’effectuent les créations d’écoles alternatives l’application stricto-sensu de modèles conduit parfois à des déboires. Sudbury... [Lire la suite]
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16 mars 2015

Créer ou transformer une école en une école du 3ème type. Un parcours du combattant ? A coup sûr une aventure !

Ce texte résulte de ma propre expérience de transformation de ma classe unique en école du 3ème type, du suivi du déroulement de projets alternatifs, de mon expérience au sein des crèches parentales, de ma participation passée aux travaux de l’ACEPP[1] ainsi qu’à l’animation de rencontres parents-professionnels dans le public ou dans les lieux d’accueils parentaux de la petite enfance. Vous vous êtes trouvés, des parents, des enseignants, des citoyennes et citoyens ayant la même aspiration. Vous vous êtes informés, en avez... [Lire la suite]
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