06 août 2022

Les « ploucs ». L’extension de la bande d’instits des classes uniques

 Nous pouvions dire un grand merci à Lionnel Jospin et Pierre Mauger : auparavant seuls les instits de classes uniques du réseau Freinet se connaissaient, échangeaient et se soutenaient, la plupart des autres étaient isolés dans leurs coins et se débrouillaient comme ils pouvaient. Après le colloque du Vigeant, d’autres ADPER départementales s’étaient constituées et partout les instits de classes uniques et petites écoles formaient la majorité des adhérents. Pour maintenir le contact, nous avions créé sur le serveur du... [Lire la suite]
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04 août 2022

1940-2021 (127) – 1990 – Nous nous dotons d’un outil pour faire face à l’Institution Éducation nationale.

Juillet 1990, création de la FNDPER Fédération nationale de défense et de promotion de l’école rurale, devenue ensuite « Fédération nationale pour l’école rurale »   Et début juillet nous nous sommes retrouvés dans les Monts du Lyonnais à l’Aubépin chez Jean-Michel Calvi. Cette fois c’est avec Frédéric Gautreau (*), un ami de la classe unique voisine de La Puye, que j’y suis allé. Jean-Michel était aussi un ami, j’étais allé à plusieurs reprises dans sa classe unique. Je ne dirais jamais assez que toute cette... [Lire la suite]
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03 août 2022

1990, notre premier colloque au Vigeant (86)

...et le système D   Le lendemain de cette rencontre dans la Creuse, je reçus un coup de téléphone de Michelle, la maman des Hautes-Alpes : - Bernard, il ne faut pas que l’on en reste là, il faut faire quelque chose. - Oui, mais quoi ? - Quelque chose qui marque et fasse savoir que nous n’allons pas laisser faire ces suppressions. - Un colloque par exemple ? J’avais quelque peu malencontreusement lancé cette idée parce que j’ignorais totalement ce qu’était un colloque où je n’avais jamais mis les... [Lire la suite]
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30 juillet 2022

1940-2021 (125) – 1989. Tout démarre sur le Plateau de Millevaches.

Novembre 1989, rencontre au fond des bois   Si nous commencions à être nombreux à savoir que nos classes uniques et petites écoles allaient passer sous le couperet de l’éradication, par contre nous ne nous étions pas encore organisés, d’ailleurs comment le faire lorsque nous ne nous connaissions pas entre tous les concernés par leur fin annoncée ? Un jour je reçus une invitation curieuse : nous étions conviés à une réunion des petites écoles. Par qui étions-nous invités ? Par une simple maman, Marie-France... [Lire la suite]
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28 juillet 2022

1940-2021 (124) – 1989. Le rapport Mauger, la révolte de St-Martial d’Albarède

Le rapport Mauger, la révolte de St-Martial d’Albarède.   C’était quoi ce rapport Mauger ? 1989, Lionel Jospin était ministre de l’Éducation nationale. Comme tous les ministres de l’EN, il voulait faire des « économies d’échelle » l’expression favorite des technocrates et des politiques, la solution pour ces dites économies étant suppression et concentration, mais il faut trouver des prétextes. Il missionna Pierre Mauger pour lui faire un rapport et des propositions sur « le réseau éducatif dans les zones... [Lire la suite]
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26 juillet 2022

1940-2021 (123) – 1989 Coup de tonnerre dans les campagnes ! Les loups sortent des bois !

Un après-midi de septembre 1989. Nous revenions d’une ballade exploratrice le long de la Vienne. Une magnifique journée de septembre. Avant d’arriver, les enfants s’étaient arrêtés près du champ à Dédé, le paysan d’autrefois que nous allions souvent voir, et comme chaque fois ses deux chevaux galopaient vers la clôture où les enfants les attendaient. En arrière-plan, le village illuminé par le soleil. Bon dieu, qu’est-ce qu’on était bien ! La classe unique : un bonheur ! En arrivant en classe, comme d’habitude nous... [Lire la suite]
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20 juillet 2022

1940-2021 (122) – 1988 à 1996 Un vieux singe, président de l’association des parents d’élèves.

Président de l’association de parents d’élèves du collège   La première chose qui m’ennuyait c’était l’absence de statuts, donc d’autonomie de ce qui n’était qu’un « conseil de parents d’élèves ». L’expérience m’avait appris qu’il fallait être une « personne morale » pour pouvoir être reconnu et agir directement face aux institutions et diverses autorités. Je cogitai donc les statuts, classiques pour ne pas effrayer, d’une association loi 1901 et les proposai à la première réunion. Cela fut facilement... [Lire la suite]
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18 juillet 2022

1940-2021 (121) – 1988 à 1996 Lorsque tu deviens parent d’élève !

Parent d’élève au collège de l’Isle-Jourdain    Le vieux singe que j’étais devient président des parents d’élèves. Je ne parle jamais de deux de mes fils qui étaient pourtant dans ma classe unique. J’avais précisé que j’éviterai d’inclure mes proches dans cette rétrospective afin de ne pas les mêler à mes pérégrinations. Ils apparaissent ici seulement pour expliquer que lors de leur entrée au collège je suis devenu alors officiellement ce qu’on appelle « un parent d’élève ». Ceci m’a beaucoup appris sur ce que... [Lire la suite]
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15 juillet 2022

1940-2021 (120) – 1988 à 1996. Un collège qu’un principal tentait de faire évoluer.

Le collège de l’Isle Jourdain       Le collège faisait bien partie de la vie de l’école puisque c’est là que les enfants devaient aller ensuite. Il obnubilait même souvent la vie de l’école en général (mais pas la mienne !) puisqu’il était demandé à celle-ci de « préparer » les enfants à y aller… pour qu’ils n’y aient pas trop de problèmes. C’était en quelque sorte reconnaître que le collège allait leur poser des problèmes. Il y avait même des commissions instits de CM2 et profs de sixième pour... [Lire la suite]
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13 juillet 2022

1940-2021 (119) – 1981 à 1985. L’espéranto.

Bonan tagon !   Il n’est pas étonnant que dès son origine le mouvement Freinet ait eu de nombreux espérantistes dans ses rangs. Après la Grande Guerre, le « Plus jamais ça » avait fait naître la volonté de mettre en œuvre de tout ce qui pouvait changer ce monde de folie, la pédagogie Freinet découlait aussi de cette volonté. L’esperanto faisait partie de ce courant pacifiste. Cette langue internationale avait été créée en 1887 par Zamenhof dans cet objectif : établir un pont neutre entre cultures et... [Lire la suite]
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