03 janvier 2008

Finlande

Il m’est arrivé de citer fréquemment la Finlande et son système éducatif, champion du monde en ce qui concerne ses résultats. J’ai eu la chance, il y a quelques années, de côtoyer des enseignants et universitaires finlandais au cours d’une rencontre européenne « Erasmus » et, comme par hasard, malgré la barrière de la langue, c’était avec eux que j’étais le plus en phase. Et pour cause ! Pour celles et ceux que cela intéresse, je signale le passionnant rapport fait par un principal de collège du Gard, Paul ROBERT, qui a voulu... [Lire la suite]
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16 octobre 2007

La stigmatisation à l'école

"Pasde0deconduite", vous connaissez ? C'est le collectif qui s'est constitué à l'occasion du fameux rapport Bénesti et des lois qui en ont déjà découlé, pour surveiller, pratiquement dès la naissance, les conduites et comportements dits "à risques". Ce collectif organise d'ailleurs samedi 10 novembre 2007 à Paris (faculté de médecine Saint-Antoine) son 2ème colloque sciences et société "Enfants turbulents : l’enfer est-il pavé de bonnes préventions ?" En dehors de cet aspect plus que déplaisant mais bien dans la ligne des choix... [Lire la suite]
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05 octobre 2007

L'école, espace éducatif intégré aux autres espaces de l'enfant

Un article écrit pour la revue de "L'éducation au développement durable", novembre 2007. L'école ne peut être un ghetto coupé du reste de la vie. Ce ne devrait être que du bon sens. Je le développe en partant de l'idée d'espaces pour un dossier de "l'éducation au développement durable".  L'école, un espace éducatif nécessairement inséré dans les autres espaces de l'enfant Article écrit pour la revue de "Education au développement durable" - Novembre 2007  16H30. La rue de l'école est encombrée. Face à la grille, sur le... [Lire la suite]
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04 septembre 2007

Redoublement : redoubler est inutile, ne pas redoubler impossible !

accueil du blog :  http://education3.canalblog.com/  Je voudrais revenir sur un sujet que j’ai déjà abordé : le redoublement. Tarte à la crème depuis pas mal d’années, notre ministre Darcos y est revenu de manière incantatoire « Dans mes objectifs il y a la diminution des redoublements ». J’y reviens aussi parce que je suis très touché par un neveu de 7 ans, très grand pour son âge, qui vient d’être condamné à redoubler son CP, c’est à dire à accentuer encore une différence physique pourtant identifiée comme une des raisons... [Lire la suite]
22 juin 2007

Concurrence pédagogique : qu’est-ce qui fait peur à tout le monde ?

La carte scolaire n’a pas fini de faire couler de l’encre et pondre des décrets, des circulaires, calculer des quotas… Il est évident que ce qui est engagé par le nouveau ministre ne change rien quant à la conception de la répartition uniquement territoriale des moyens scolaires. Les dérogations permettant seulement à quelques-uns d’échapper à un milieu, à un environnement considérés comme défavorables. Comme si la qualité d’un établissement dépendait du public qu’il reçoit. Comme si la qualité d’un jardin dépendait uniquement des... [Lire la suite]
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13 avril 2007

Communauté éducative. Exit les parents !

 « Pour autant je n'accepte pas que les parents soient considérés comme des membres parmi d'autres de la communauté éducative. Les parents ne sont pas membres de la communauté éducative, ils sont les premiers responsables de l'éducation de leurs enfants. Je ferai abroger par le Parlement cette disposition de la loi Jospin de 1989, qui a mis en œuvre une vision tellement dogmatique et idéologique de l'école » Nicolas Sarkozy in Le Monde 11.04.07 Au moins, au fur et à mesure que la campagne approche de sa fin, se révèlent la... [Lire la suite]
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30 janvier 2007

Taylorisme et fordisme scolaire

Dans un commentaire (cliquez), Taqmich m’a interpellé à propos du « taylorisme scolaire ». Il est vrai que c’est une expression dont je me suis beaucoup servi dans mes essais. Voilà ses remarques : « (…) Je reviens au Taylorisme. Je n'avais jamais réfléchi au fait que notre enseignement était organisé comme l'était celui des Frères des écoles chrétiennes des siècles précédents. C'est vrai. Ce n'est pas forcément une tare.Puis-je vous faire observer qu'un des premiers penseurs, à ma connaissance, qui ait mis en avant la... [Lire la suite]
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30 octobre 2006

La carte scolaire encore ! un bouclier !

Lorsque j’entends que la carte scolaire n’est plus l’outil qui permettait la mixité sociale ,il y a de quoi, être abasourdi : la carte scolaire n’a jamais eu, à aucun moment, cet, objectif annoncé a  posteriori ! La carte scolaire n’a jamais été autre chose qu’un outil pour calculer au plus juste les moyens à mettre en œuvre par rapport à une population scolaire supposée être fixe. Un simple outil de calcul prospectif financier ! Que les mondes enseignants ou politiques se mettent tout d’un coup à lui accorder des vertus quasi... [Lire la suite]
26 octobre 2006

Choisir son école, choisir la pédagogie, interdit aux parents

Ce billet a été posté le 26 0ctobre 2006.... en mars 2014 l'appel pour le choix d'une approche différente dans l'école publique était lancé ! En juillet 2015 il avait déjà obtenu près de 120 000 signatures !  La question de la carte scolaire revient de façon récurrente en ces temps de campagne électorale. Et pourtant on tourne autour du pot en évitant soigneusement d’y tomber. Ce n’est pas la carte qui est en question, c’est le droit au choix..  Le choix de quoi ? Le choix d’une école où il n’y aurait que des riches ? que... [Lire la suite]
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14 septembre 2006

Carte scolaire. Exemple des classes uniques.

suite des billets précédents : Le vrai scandale de la carte scolaire - Pédagogies différenciées et carte scolaire   Je n’ai jamais rien affirmé que je n’aie préalablement vécu, expérimenté, vérifié. En ce qui concerne l’inexistence des conséquences annoncées de la suppression d’une carte scolaire, je l’ai vécu une vingtaine d’années… en classe unique. La classe unique est un espace bien particulier et à part du système éducatif. D’une part les parents d’un village qui ne disposent plus que d’une classe unique peuvent,... [Lire la suite]