La chaine industrielle scolaire

Dire que le système éducatif est une chaine industrielle peut paraitre une critique idéologique. Or une analyse de ce système montre qu’en réalité il a bien été conçu à une époque où tout devait être rationnalisé, de l’agriculture industrielle à l’école. Les approches analytiques. Lorsque sont apparues, surtout au XXème siècle, les approches systémiques en particulier en ce qui concerne le vivant, le système éducatif [BC1] ne correspondait plus aux nouvelles découvertes scientifiques ! Mais la chaine industrielle scolaire n’avait pas changé !

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 [BC1]