La lecture et la BD

« Il ne fait que regarder des BD ! Ce n’est pas comme ça qu’il apprendra à lire ! »

On se trompe ! Une BD est un écrit bien plus sophistiqué que l’écrit traditionnel des livres et romans que j’ai qualifié de « gutemberrien ». C’est un écrit qui demande des processus cérébraux complexes pour le lire, c’est-à-dire lui donner du sens. C’est d’ailleurs le cas de beaucoup d’autres écrits auxquels sont confrontés les enfants d’aujourd’hui. Il faut simplement considérer qu’un écrit n’est que la trace que laisse la pensée sur un support et qu’il faut interpréter. C’est peut-être la seule chose qui distingue l’espèce humaine des autres espèces animales : sa capacité d’inscrire des traces porteuses d’un message sur des supports et pouvant être interprétées, c’est à dire lues, par d’autres membres de l’espèce. L’écrit n’est donc pas que la codification standardisée de ce qu’on appelle langue écrite.