L’école autrefois n’était pas mieux. MAIS NOUS N’Y PASSIONS PAS AUTANT DE TEMPS !

Pas avant 6 ans ! Pas après 16H30 ! Pas pendant le temps de midi ! Pas pendant de longues vacances ! Pas pour beaucoup pendant les travaux agricoles demandant l’aide des enfants (absence autorisée) ! Pas pour beaucoup après 14 ans !...

Nous vivions beaucoup plus librement dans notre environnement (ne serait-ce que pour aller à l’école à pieds !) : moins de surveillances et de craintes parentales. Moins d’interdits de ceci, d’interdits de cela. Plus de débrouillardise nécessaire.  Plus de confrontations à des risques de toute sorte. Plus d’obligation à l’imagination et à l’inventivité pour s’occuper…

Certes, nous étions souvent obligés pendant ce temps de participer aux divers travaux de la maison, du jardin, de la ferme, de l’atelier…, mais ce n’était que participer à la vie courante des adultes.

Ce que l’on appelle aujourd’hui le temps des activités d’éveil, de découverte, de loisirs soigneusement dirigées et encadrées, n’avaient pas besoin d’exister, il y avait suffisamment de quoi nous inciter librement à la curiosité, aux expérimentations et aux découvertes. Certes il n’y avait pas d’ateliers de théâtre ou de musique, mais beaucoup de nos jeux n’étaient que du théâtre. Certes il n’y avait pas de clubs sportifs mais les ruisseaux à sauter, les murs à escalader ou les arbres à grimper pour dénicher les pies, une boite de conserve pour jouer au foot dans la rue… étaient notre salle de sport. Même en ville (la rue, les bas d’immeubles,  les terrains vagues…)  l’environnement était encore un peu à nous.   

Certes, pendant ce temps que ne prenait pas l’école et  où on ne s’occupait pas trop de nous, nous pouvions faire et faisions  beaucoup plus de « bêtises » ensemble qu’aujourd’hui ! Mais que deviendraient les enfants s’ils ne faisaient pas des bêtises[1] ?

NOUS, c’étaient les enfants du petit peuple !

Certes vous me direz que c’est quelque peu idyllique et vous aurez raison. Heureusement qu’il y avait l’école pour beaucoup d’enfants entassés dans les banlieues (à la Zola à cette époque) ou coincés chez eux par des principes dits éducatifs, et même pour TOUS pour construire d’autres relations sociales malgré les contraintes scolaires, parfois contre les contraintes (apprentissage de la rébellion !).

Mais l’école n’était pas mieux[2], il y avait même les claques, les cheveux arrachés, les oreilles tirées, les coups de règles sur les doigts… elle n’est pas à regretter.

C’est le temps qu’elle nous laissait qui était important, mais ça, c’est devenu inaudible voire impossible aujourd’hui… sauf si on se remettait les yeux en face des trous !

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[1] « La guerre des boutons » était certes un roman mais pas tellement de la fiction : j’ai moi-même vécu môme une histoire semblable, entre les mômes de mon hameau ouvrier et plutôt rouge, et ceux du bourg plutôt paysan et catho, lorsque nous étions obligés de nous y rendre pour aller au cathé par les chemins de campagnes bordés de bois avec les tire-pierres dans la poche. Mais nous n’avions pas imaginé la prise de guerre des boutons !!!!!  Un peu plus tard (années 60), devenu instituteur, il y avait aussi des « guerres » entre les cathos de l’école privée et les laïcs de la publique du village où j’ai débuté.

[2] Elle n’était pas mieux… quoiqu’aujourd’hui sous le prétexte sanitaire elle est devenue pire et risque fort de le rester.

Comments

[Stéphanie]

Plus j'écoute M.Blanquer, plus je me demande si sa maman ne l'a pas privé d'école maternelle quand il était petit...

[Stéphanie]

Samedi, j'ai rencontré Mme Truc au boulot, 79 ans, ancienne instit.

A la question: "qu'est-ce qui vous a fait choisir ce métier?"

Elle me répond: "ben les vacances!".



Je crois qu'aujourd'hui, plus aucun instit n'oserait dire ça ;-)

(en plus elle recevait du schnapps des parents d'élèves et se baladait dans les champs avec des gamins voilés: "madame, faut pas que nos parents ils nous reconnaissent, on va pas à l'école pour se promener dans les champs)

[Stéphanie]

Les écoles de développement et stimulation prénatale, je le sens venir du bout de mon nez: ben oui, c'est pour leur bien! (des fois qu'ils s'ennuieraient in-utéro, sans programme, les pauvres)

[Nairo]

Mine de rien... quand j'étais petite (7/8 ans) nous partions des après-midi entières en balades à vélo avec mes amies. Il n'y avait pas de téléphones portables. Nous devions rentrer pour telle heure et c'était bon.



Aujourd'hui, même si je voulais offrir la même chose à ma fille, je ne pourrais pas : dans le meilleur des cas, on me dénoncerait (oser laisser ma fille se balader seule !) - dans le pire des cas, il pourrait effectivement lui arriver quelque chose parce que plus de groupes (aucune maman du village ne laisserait partir son enfant seul avec la mienne).



Entre ça et les activités où il faut être comme ci, faire comme ça... et même les activités non-sco avec des personnes un peu ouvertes d'esprit... il faut quand même obéir quoi... avec bienveillance... mais obéir quand même.



Bref... En ce moment, je désespère de la situation en France et du genre humain...

[Amariesque]

Moi, j'ai adoré être à l'école dans les années 70. C'est vrai, il y avait le travail aux champs, le ramassage des haricots, les vendanges, les bottes de paille de 25 kg à soulever au bout d'une fourche mais quand même...quelle liberté. Le vélo, la pêche, les parties de cache-cache dans les champs de maïs, la construction de château fort avec les bottes de paille rectangles. Les sorties ,la nuit, l'été, pour s'amuser encore et encore. Et j'ai quand même bien réussie à l'école avec des études supérieures à la clé et un très bon travail. Et je vois mes petits enfants coincés entre la garderie, l'école et les clubs du mercredi et du samedi. C'est consternant.