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Le blog de Bernard Collot
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Derniers commentaires
pedagogies modernes
20 septembre 2013

Si l’on voulait définir l’école du troisième type.

L'école du 1er type est celle avec ses niveaux homogènes, ses rangées d'élèves, un maître maîtrisant emploi du temps et progressions, des élèves exécutant le plus exactement possible des consignes. Le 1er type, on sait ce que c’est, ne serait-ce ce que...
19 septembre 2013

La communication électronique,... c'était ily a 30 ans !

Petit problème de lien dans le billet précédent. Je l'ai supprimé, le revoilà Le numérique, l’usage d’internet dans les écoles, font aujourd’hui l’objet d’une impressionnante série d’articles, de posts de tous ordres. Air du temps. Mais sait-on qu’il...
13 septembre 2013

Application du décret sur les rythmes… surprise !

Tous les billets sur les rythmes Qui n’a pas rajouté une couche négative sur ce décret. Et pourtant, quand une porte s’ouvre certains s’y engouffrent ! BC Billet invité : Sylvain Turpin Pour la classe proprement dite pour l'instant ça ne change pas trop...
12 septembre 2013

De la pédagogie de la mouche à celle du hérisson !

De la pédagogie de la mouche à celle du hérisson !
Billet invité Ci-dessous un message extrait des nombreux messages échangés sur la passionnante liste de diffusion pratiques@liste.arbuste.net Salut les copains !! Voici une anecdote de rentrée. Je n'ai pas trouvé de grenouille fraise ni de guêpe à l'école...
11 septembre 2013

Inhibition, désinhibition

Apprendre, l'école, une affaire de neurones ! Peut-être que la société est aussi une affaire de neurones ! C'est ici : http://www.questionsdeclasses.org/?Inhibition-desinhibition Retour au blog - Plan du site - livres -
18 mars 2013

L’école du 3ème type au salon Primevère

Comment vos enfants ont appris à parler ? Billet invité, Laurent LANÇON Où devrait-on parler de l’école ? Partout ! Qui est capable de parler de l’école ? Tout le monde ! Après le salon TATOU de St-Etienne, c’est à PRIMEVERE, le must des manifestations...
6 février 2013

Parents d’élèves, il y en a ras le bol ! Cela dure depuis un siècle !

Pour suivre l'ordre chronologique : 6 février, 7 février, 8 février, 9 février, 11 février, 13 février, 14 février, 15 février ou tous les messages sur l'affaire N Il y a un siècle que cela dure. Un siècle durant lequel des enseignants ont une autre approche...
30 janvier 2013

Une école de proximité

J'ai déjà lu vos deux premiers tomes des "chroniques d'une école du 3ème type". Je pense commencer à bien saisir ce que devrait être l'école. Mais j'avais envie de vous poser deux questions qui me tarabustaient et qui reviennent à la relecture de ce chapitre...
26 juin 2012

La fabuleuse aventure de la communication

La fabuleuse aventure de la communication
Vient de paraître en autoédition à TheBookEdition.com. 4ème de couverture : La communication est l’un des grands piliers de la pédagogie Freinet et c’est le fondement d’une école du 3ème type. C’est près d’un siècle de ce que l’auteur qualifie « d’aventure...
27 avril 2012

Une école du 3ème type et la recherche scientifique

Des travaux et une hypothèse scientifiques qui corroborent les constats et les thèses développées dans une école du 3ème type ou l'école de la simplexité (voir les ouvrages), y compris dans la taille des structures scolaires (classes uniques) (source...
2 avril 2012

Vient de paraître (autoédition, commande à

Vient de paraître (autoédition, commande à
Vient de paraître (autoédition, commande à TheBookEdition.com ) « Ecole et société » tome 2 des « Chroniques d’une école du 3ème type ». 4ème de couverture : Le premier tome des chroniques abordait surtout comment se construisaient les langages dans une...
15 mars 2012

Un projet d'un autre collège à Angers

Depuis déjà pas mal de temps des parents, profs d'Angers essaient de faire avancer un projet de collège-lycée expérimental basé sur une autre approche éducative et s'inspirant des pédagogies modernes. Ils se heurtent bien sûr aux difficultés de l'institution...
29 novembre 2011

L'école de la simplexité

L'école de la simplexité
Publication de l'édition papier de "l'école de la simplexité" sur ThebookEditions. 4ème de couverture : "Depuis longtemps les pédagogies nouvelles ont démontré leur efficience quant à la construction des apprentissages. Bernard COLLOT a poussé leur logique...
28 janvier 2009

Pourquoi la réussite des pédagogies modernes ne provoque pas leur généralisation

Commentaire de « téléspectateur » du mercredi 28 janvier J'ai été très intéressé par votre trop courte intervention sur FR3 Centre au JT de 12 h, lundi 26. Pour une fois j'ai trouvé que la journaliste posait des questions pertinentes (sauf quand elle...
21 décembre 2007

De l'enseignement traditionnel aux pédagogies modernes

Dans l'appel pour le choix entre le deux grandes approches de l'école, j'ai dressé un tableau comparatif, certes très schématique. C'est ICI En réponse à Paul « T’as pas un truc ? » (pour transformer mes pratiques) (en réaction à ce commentaire ) Très...
20 décembre 2007

Enseignants traditionnels, enseignants modernes

Pour répondre à Paul, l’enseignant traditionnel (voir commentaire du billet précédent), je lui suis gré d’avoir compris que je ne m’attaquais pas aux personnes, que ce soient des enseignants traditionnels ou non, des parents. A contrario, je les défendrais...
16 novembre 2007

L'école, réparatrice de destins

Un ami de longue date et un complice dans notre lutte pour une autre école, Paul LE BOHEC vient de sortir un bouquin : "L'école, réparatrice de destins ? " aux éditions L'Harmattan. Je ne résiste pas au plaisir de vous mettre ci-dessous deux des nombreux...
18 octobre 2007

Déprime 2

En réponse au commentaire de Claire (billet précédent) Bien que cela ne puisse te consoler en rien, de tous temps les enseignants qui tentent de considérer leur métier et l'enfant autrement se sont fait démolir par l'institution et la majorité de leurs...
13 septembre 2007

Etude sur une école Freinet

J'avais parlé ici d'une étude faire par une équipe de chercheurs de l'Université de Lille (laboratoire Théodile), pendant 5 ans, sur l'école Freinet de Mons en Bareuil. L'étude est parue : Une école Freinet. Fonctionnements et effets d’une pédagogie alternative...
6 septembre 2007

Retour à 'autorité !

En passant devant mon marchand de journaux hier, il y avait des grands titres à propos de la rentrée « Retour de l’autorité ». Et ça marche ! Enfin, ça marche en ce qui concerne l’opinion publique… et ça ne coûte rien. Et ce retour à l’autorité fustige...
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