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Le blog de Bernard Collot
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Derniers commentaires
societe
16 janvier 2016

Les évidences qui aveuglent, celles qu’on refuse de voir

Les évidences qui aveuglent, celles qu’on refuse de voir
Ce qui est évident est ce qui est indiscutable (ne peut être discuté), Mais tout dépend des situations qui font proférer des évidences Que d’évidences de ce type n’ai-je pas entendues : il est évident qu’un prof sera moins efficace s’il a plusieurs programmes...
4 janvier 2016

Les diplômes ne sont pas le but d’une école du 3ème type !

Les diplômes ne sont pas le but d’une école du 3ème type !
Dans les constats qui permettent d’argumenter sur l’efficience du unschooling à l’école (école du 3ème type) ou sans école, il y a celui-ci : lorsqu’ils le désirent, tous peuvent faire ce qu’il est nécessaire pour obtenir tel ou tel diplôme, entreprendre...
23 novembre 2015

l'événement

l'événement
A force de ne réagir qu’à l’exceptionnel on ne voit plus ce qui a conduit à l’exceptionnel quand il est dramatique. « Qu’est-ce que tu aurais fait en classe, toi, ce lundi 16 novembre après ces événements ? » c’est ce que m’ont demandé des amis enseignants....
14 novembre 2015

Attentats de Paris, nous ne savons plus que dire, plus que faire. Est-ce trop tard ?

Attentats de Paris, nous ne savons plus que dire, plus que faire. Est-ce trop tard ?
C’est le plus terrible, nous ne savons plus quoi dire, plus quoi faire en dehors de manifester une émotion. Nous ressentons bien que c’est l’aboutissement non terminé d’une multitude de facteurs et d’impasses dans lesquels nos sociétés se sont engluées....
13 novembre 2015

Liberté ? À l’école ? Ailleurs ?

Liberté ? À l’école ? Ailleurs ?
Il est impossible de parler d’école sans la situer dans le contexte sociétal. Inscrit au fronton de notre république, réitéré dans les discours, s’il est un mot qui est vidé de son sens et qui finalement fait peur à tout le monde, c’est bien celui-ci....
4 novembre 2015

L’école et la lutte contre les inégalités, finalité

L’école et la lutte contre les inégalités, finalité
A l’égalité des chances nous opposons l’égalité des conditions Les chances, par la nature même du mot, n’ont aucune chance d’être égales ! D’ailleurs de quelles chances s’agit-il ? Pratiquement une seule, celle d’une position sociale. Il ne s’agit pas...
29 octobre 2015

Mais après, on fait quoi ?

Mais après, on fait quoi ?
De très nom breuses personnes se font actuellement les démolisseurs de l’école ou les chantres des capacités naturelles de l’enfant engageant à la déscolarisation. Leurs discours ou leurs écrits sont soit très affectifs voire lyriques, soit très scientifiques,...
17 octobre 2015

La domination adulte, un réquisitoire féroce

La domination adulte, un réquisitoire féroce
S’il existe un ouvrage politique sur l’enfance, sans concession, cruel, voire effrayant, en explorant toutes les facettes, c’est bien celui-ci « La domination adulte, l’oppression des mineurs » Yves Bonnardel, éd. Myriadis L’ouvrage est tellement dense...
13 septembre 2015

Ecole et le "déni de grossesse" !

Ecole et le "déni de grossesse" !
Il a été tout dit, redit, re-redit, depuis bien plus d’un siècle sur les méfaits de l’école. Il est impossible de collationner l’infinité de textes, d’ouvrages écrits à ce propos, qu’ils soient littéraires, scientifiques, politiques, humoristiques,… et...
7 septembre 2015

Disparition des petites écoles, un problème écologique

Disparition des petites écoles, un problème écologique
En novembre aura lieu la grande conférence climatique à Paris. On n’y parlera probablement pas d’écoles et d’enfants. Des petites écoles et le climat ? Allons donc ! Or c’est bien aussi dans cette perspective écologique que leur éradication est aberrante....
18 août 2015

L’éducation pour changer le monde ????

L’éducation pour changer le monde ????
Mais pour aller vers quel monde ? Je suis toujours perplexe quand j’entends cette expression, réitérée depuis longtemps, puisque c’est toujours l’éducation qui a formaté les mondes. Il faudrait donc changer l’éducation, mais l’éducation c’est quoi ? D’une...
7 août 2015

C'est gratuit, même pour les riches !

C'est gratuit, même pour les riches !
"Des Hommes qui se regardent, qui échangent, qui se créent les uns les autres" C'est l'expression provocatrice utilisée et affichée depuis des années par Jean Bojko, fondateur et directeur du Théâtre de l'éprouvette ( TéATr'éPROUVèTe) dans la Nièvre....
19 juillet 2015

La cause des causes

S’il est une question qui est unanimement posée après ce mercredi tragique du 7 janvier, c’est bien celle-ci « Que faire maintenant ? ». Or, question comme réponses se situent toutes dans le cadre éducatif existant. Dans tous les domaines il en est ainsi,...
12 mai 2015

Réforme du collège : aveuglement, mensonges et escroquerie intellectuelle des opposants.

Réforme du collège : aveuglement, mensonges et escroquerie intellectuelle des opposants.
Ce n’est pourtant qu’une réformette… qui comme toutes les autres tentatives toutes avortées et combattues depuis plus d’un siècle doit, parait-il, « abaisser le niveau ! » Dans ce cas précis, la ministre n’a pas caché qu’elle s’était inspirée de ce que...
1 mai 2015

Laïcité : Jupes longues, jupes courtes, puis-je venir à l’école nu ?

Laïcité : Jupes longues, jupes courtes, puis-je venir à l’école nu ?
Fut un temps, tous les écoliers devaient porter un uniforme scolaire (blouses grises). L’obligation ne choquait personne. Ne pas avoir de blouse était considéré comme une provocation. Fut un temps, les filles ne pouvaient aller à l’école en mini-jupe....
29 avril 2015

Les « maîtres » et les « maîtres d’école »

Les « maîtres » et les « maîtres d’école »
Ni dieux, ni maîtres ! Bien sûr il y a les « maîtres » en art qui ne sont pas de même nature que les autres. C’est ce qu’ils ont fait ou font et qui peut paraître inatteignable qui les transforme en « maîtres », ils n’enseignent rien. Et bien j’ai eu...
21 avril 2015

"Mettez-vous en rang !"

"Mettez-vous en rang !"
Pendant toute votre scolarité, la plupart d’entre vous, vous êtes mis en rang plusieurs fois par jour. Pas de rentrée sans cette mise en rang provoquée par la cloche, le sifflet ou la sonnerie. Le rang pouvait être un peu plus cool ou parfaitement par...
16 avril 2015

Vous voulez supprimer la tricherie ? Supprimez les raisons de tricher !

Vous voulez supprimer la tricherie ? Supprimez les raisons de tricher !
Ou Ne devrait-on pas enseigner la triche dans l’école traditionnelle ? Programmes, contrôles, notes ou évaluation… et triche ! Amorale la triche ? Pas du tout, elle est largement justifiée quand du résultat que vous obtiendrez dépendront jugement, récompense...
21 janvier 2015

Communication à l’école : lors de l’assassinat du juge Borsellino.

Communication à l’école : lors de l’assassinat du juge Borsellino.
Être enseignant quand pèsent la menace et la peur. C’était en 1992, au cours d’une rencontre internationale des mouvements Freinet à Poitiers. J’y animais un atelier sur la communication, il y avait une douzaine de participants de cinq ou six nationalités....
19 janvier 2015

Et maintenant que faire ? Une révolution qui n’aurait pas besoin de barricades.

Et maintenant que faire ? Une révolution qui n’aurait pas besoin de barricades.
La cause des causes [1] S’il est une question qui est unanimement posée aujourd’hui, c’est bien celle-ci « Que faire maintenant ? ». Sincèrement pour la plupart. Les habitués ont tous des réponses péremptoires. Mais cette fois beaucoup sont dans l’angoisse...
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