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Le blog de Bernard Collot
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Derniers commentaires
systeme educatif
16 décembre 2014

Plan de restructuration des écoles du Lot (et d’ailleurs), aéroport de Notre Dame des Landes, barrage de Sivens, même combat

Plan de restructuration des écoles du Lot (et d’ailleurs), aéroport de Notre Dame des Landes, barrage de Sivens, même combat
autres billets sur le même thème Il n’y a aucune différence entre les logiques qui conduisent les décideurs dans leurs projets, que cela concerne les transports, l’agriculture ou l’éducation : macrostructures ! Concentration ! Economie d’échelle (soit...
5 décembre 2014

Bien sûr qu’il faut des notes… dans l’enseignement traditionnel !

Bien sûr qu’il faut des notes… dans l’enseignement traditionnel !
« Pourquoi vous ne vous mêlez pas au débat sur la suppression des notes ? » Jean-Noël C’est bien simple : ce problème ne concerne que l’école traditionnelle ! Il m’amuserait plutôt si ce n’était le déferlement de levées de boucliers désolantes sur les...
4 décembre 2014

Grande colère de Hubert MONTAGNER

Grande colère de Hubert MONTAGNER
Lettre ouverte à madame la Ministre de l’Education nationale Hubert MONTAGNER est un scientifique mondialement connu, notoirement et entre autres par ses travaux de chronobiologiste. Il a écrit de nombreux ouvrages sur le développement de l’enfant ( une...
13 novembre 2014

Le Cantal, pilote de la destruction des petites écoles rurales.

Le Cantal, pilote de la destruction des petites écoles rurales.
L’éradication des petites écoles est bien à nouveau programmée. Avant le Lot, le Cantal en avait déjà concocté le processus (Pièce jointe : Convention pour un aménagement du territoire scolaire cantalien : Cantal). Il ne s'agit donc pas d'une élucubration...
11 novembre 2014

Petites écoles : l’idéologie concentrationnaire, de droite ou de gauche, sévit de plus en plus fort.

Petites écoles : l’idéologie concentrationnaire, de droite ou de gauche, sévit de plus en plus fort.
Cette fois, c’est tout le département du Lot qui est visé. L’Education nationale est de moins en moins éducative, de moins en moins démocratique. L’indignation individuelle ne suffit plus, rejoignez celles et ceux qui s’élèvent contre l’absurdité aveugle...
28 octobre 2014

La réforme des rythmes illustrée

La réforme des rythmes illustrée
9 octobre 2014

Ecole, travail, efforts… le poids des représentations

Ecole, travail, efforts… le poids des représentations
« Mais bon sang, il faut bien qu’ils apprennent l’effort, la valeur du travail. La vie n’est pas faite que d’amusements et on n’y fait pas ce qu’on veut ! » C’est la réflexion récurrente et véhémente que j’entends chaque fois que je parle de l’école du...
13 juin 2014

L'école obligatoire ?

L'école obligatoire ?
Il y a des tabous qu’il n’est pas politiquement correct de toucher ! La loi a beau inscrire que ce n’est pas l’école qui est obligatoire mais l’instruction, il n’empêche que, dans l’inconscient collectif c’est elle qui l’est, comme si c’était une loi...
29 avril 2014

La valse des rythmes

La valse des rythmes
Billet invité : Jean-Pierre Fournier Ma réaction sous le texte de Jean-Pierre La valse des rythmes : Poser d’autres questions pour avoir d’autres réponses ! Mauvais temps (.pdf valse_des_rythmes) Après la valse (mauvais jeu de mots) des ministres de l'Education,...
9 avril 2014

Nouvelles de l'appel : de nouveaux extraits de commentaires.

Nouvelles de l'appel : de nouveaux extraits de commentaires.
L'appel fait aussi partie du Printemps de l'éducation ! Puisse-t-il participer à ce Printemps que beaucoup attendent... et font partout en France ! Nouveaux extraits des commentaires des 5 500 premiers signataires Pour en faire partie, pour s'y exprimer,...
21 mars 2014

Appel pour des écoles différentes

Tous les billets sur l'appel : http://education3.canalblog.com/tag/appel - séries de commentaires Est-il normal que seuls quelques parents privilégiés puissent envoyer leurs enfants dans des écoles alternatives privées, quand elles existent ? Est-il normal...
10 mars 2014

Confiance dans l'école ?

Confiance dans l'école ?
S’il est un des mots qui a le plus d’occurrence dans les discours des dernières années, c’est bien celui-ci. Il aurait pu faire l’objet d’une conférence gesticulée de Franck Lepage ou d’un décorticage de mots d’Alain Rey. Mais peut-être l’ont-ils déjà...
30 janvier 2014

Ecole : mettre fin aux polémiques idéologiques

Ecole : mettre fin aux polémiques idéologiques
Le billet en .pdf Extrait_en_attendant_ Dans l’immédiat, en attendant mieux ( Un appel a été lancé à la suite de ce billet (près de 20 000 signataires et commentaire à la date de septembre 2015 ) Cela fait des décennies que l’école est noyée dans les...
31 décembre 2013

2014 : Entrer dans un autre paradigme

Sur questionsdeclasses http://www.questionsdeclasses.org/?2014-Entrer-dans-un-autre Et bonne année à toutes et tous... dans un nouveau paradigme... au moins entre nous !!! Retour au blog - Plan du site - livres -
2 décembre 2013

La transition pédagogique

Toute transition a besoin de temps. Or la plupart des enseignants qui s’engagent avec leurs classes dans une transformation profonde de l’école ne l’ont pas ce temps. A peine commencent à s’instaurer de nouveaux comportements, de nouveaux habitus, que...
28 novembre 2013

Le problème des transitions pour un autre système éducatif

Le texte au format .pdf transitions Il y a un consensus quasi général sur le constat que tous nos systèmes sociaux, économiques, agricoles, industriels, financiers, politiques et bien sûr éducatifs, sont de moins en moins satisfaisants. Oui mais ! L’insatisfaction...
13 novembre 2013

Monsieur le Ministre, si avant de refonder vous libériez ?

Ce billet est sur questionsdeclasses http://www.questionsdeclasses.org/?Monsieur-le-Ministre-si-avant-de Un appel à lire, signer, propager : http://appelecolesdifferentes.blogspot.fr/ accueil du blog : http://education3.canalblog.com/ Si vous ne le saviez...
10 novembre 2013

Les rythmes et le concept de la simplexité

Celles et ceux qui me lisent connaissent déjà ce que j’ai développé sur l’école, système vivant[1]. Ce qui caractérise les systèmes vivants, c’est leur capacité à être perturbés, à s’auto-organiser et à évoluer de par ces perturbations, à s’en alimenter...
8 novembre 2013

L'innovation (y compris pour les rythmes) ne peut que se heurter au système éducatif lui-même

. Un appel à lire, signer, propager : http://appelecolesdifferentes.blogspot.fr/ accueil du blog : http://education3.canalblog.com/ .. et ce sont des inspecteurs généraux qui le disent ! Dans la suite du billet de Laurent Lançon, je vous joins un extrait...
8 octobre 2013

Suite à L'éducation c'est quoi ?

Suite au commentaire de LH J'ai essayé, dans cette définition, de la faire la plus simple possible de façon qu'elle puisse aboutir à un consensus où l'on puisse aussi situer l'école.Un consensus devant permettre aussi que puissent s'y inscrire toutes...
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