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Le blog de Bernard Collot
Le blog de Bernard Collot
Derniers commentaires
29 octobre 2011

8 - Comment Chantal a appris à écrire et lire

Le tâtonnement expérimental de l’enfant, l’interaction extrait des "Chroniques d'une école du 3ème type", ed. Instant Présent Nous avons vu la dernière fois qu’une école du 3ème type était un lieu où des enfants utilisaient en permanence et naturellement...
21 octobre 2011

Victoire, « Ils » ont tué Kadhafi !

C’est le titre de tous les journaux, l’annonce triomphale de toutes les télés, de toutes les radios. Impossible d’y échapper, impossible que nos enfants y échappent. Certes ce personnage était probablement monstrueux. Tout au moins il l’était devenu officiellement...
20 octobre 2011

7 - Apprendre à écrire-lire est aussi simple que d'apprendre à parler

écouter la chronique chronique précédente Apprendre à écrire et à lire, c’est évidemment la grande affaire de l’école. Depuis que l’école existe, les polémiques, les bagarres sur les méthodes n’ont jamais cessé d’exister. Et la bonne méthode n’a jamais...
17 octobre 2011

Parents : soumis ou emmerdeurs !

Tribune pour le café pédagogique. Expresso du 17.10.2011 http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/10/171011BCollotParentEmmerdeur.aspx « Il faut éliminer totalement les parents de l’école ! », c’est ce que j’ai lu il y a quelques temps dans...
15 octobre 2011

Education : Appel à la communauté scientifique

Ce billet complète le précédent. Il est URGENT que la communauté scientifique apporte, fasse connaître, vulgarise pour l’opinion publique les travaux et avancées dans les nombreux domaines qui touchent de près ou de loin l’éducation, la construction des...
15 octobre 2011

Evaluation des enfants de 5 ans à la maternelle : crétinisme !

Dans la nouvelle surenchère évaluative soi disant préventive des 5 ans, ce qui est terrifiant, encore plus que le tri, le fichage, c’est la méconnaissance absolue des processus de construction des apprentissages, des personnes. Je n’hésite pas à dire...
11 octobre 2011

Classe unique, agriculture biologique et transformation de l'école

Une tribune dans le café pédagogique : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2011/10/061011BCollot.aspx En principe une tribune sera régulièrement publiée
8 octobre 2011

6 - L'entrée dans le langage écrit verbal dépend de facteurs qui ne sont pas que techniques

Enregistrement de la chronique Chronique précédente Pourquoi Pierre, Jacques, Paul n'arrivent pas à lire, à écrire malgré tous mes efforts... et certainement les leurs ? La réponse est rarement dans une méthode d'apprentissage. Deux anecdotes qui éclairent...
6 octobre 2011

5 - Le langage écrit n'est pas de l'oral

chronique précédente enregistrement audio de cette chronique Un enfant qui sait parler ne devrait pas avoir de problèmes pour écrire... ce qu'il parle... se dit-on ! Or le langage écrit a peu de choses à voir avec le langage oral... même si on peut croire...
3 octobre 2011

"Libérez les cinq carreaux ! Libérez les cinq..."

Suite commentaire de Francine : s'agissant de la marge à 5 carreaux, comment se positionner pour que subrepticement on injecte un peu d'oxygène dans le système Ma réponse à Francine étant un peu longue, je la transforme en billet. J’use (et abuse peut-être)...