apprentissage informel - Le blog de Bernard Collot

28 août 2020

Comment l’enfant échoue

John Caldwel Holt (1983-1985) est bien connu comme ardent défenseur et théoricien du unschooling et des apprentissages informels ou autonomes. Son dernier livre, écrit en 1964 puis repris en 1983, « Comment l’enfant échoue, l’école ou la fabrique de l’échec...

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Tags: apprendre, apprentissage informel, rentrée, apprendre, rentrée

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1 août 2020

Laissez-les dessiner, dessiner...

Ce qui distingue notre espèce des autres espèces animales, c’est qu’une partie qui a fait société a utilisé sa main pour tracer des signes sur des supports. Toutes les espèces vivantes possèdent des langages qui transforment ce que perçoivent leurs sens...

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Tags: pédagogie, langages, école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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9 avril 2020

Le tâtonnement expérimental éducatif et social

Voilà que tout le monde, parents comme enseignants, se trouve confronté au « tâtonnement expérimental éducatif ». Il n’y a pas qu’eux d’ailleurs, c’est quasiment toute la société qu’un virus va obliger à tâtonner pour s’organiser, ENFIN, différemment...

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Tags: société, école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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17 juin 2019

Complexité, simplexité.

Je ne reviens pas sur la notion centrale de la communication largement abordée dans ce billet de la série "école et éducation" et dans celui-ci .(je fais simplement remarquer que depuis peu de temps seulement, tous les travaux de la science s'accordent...

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Tags: autre approche, école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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8 octobre 2018

Hétéronomie

J’ai participé à « la journée des dys » organisée à Clermont-Frerrand par les PEP et diverses associations. Plus de 200 personnes toutes concernées directement ou indirectement par les enfants ou leurs enfants en difficulté, dans l’hôtel de région. Pourquoi...

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Tags: échec scolaire, école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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14 mai 2018

Méthodes d’apprentissage

Puisqu’on continue à parler de méthodes d’apprentissage, le ministre de l’Education nationale en tête, ce n’est pas de leur efficacité qu’il faudrait discuter mais pourquoi on s’acharne à en trouver et pourquoi les pouvoirs veulent les imposer. Viendrait-il...

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Tags: réflexion, maternelle, société, actualité, apprendre, apprentissage informel, méthode

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26 mars 2018

Rencontres du 3ème type : Strasbourg, forum des apprentissages libres et autonomes

Derrière (ou devant) les apprentissages informels : la liberté. Le seul mot qui peut qualifier ces deux jours du forum : Un régal ! Des intervenants exceptionnels, des discussions passionnantes, des organisateurs empathiques, un public impliqué ! Un vrai...

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Tags: école du 3ème type, apprentissage informel, rencontres, optimisme

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10 octobre 2017

L'informel et l'apprentissage naturel

Intervention de B.Collot au colloque européen sur l’Education Alternative & Démocratique « Libre de s’instruire ? » organisé à Luxembourg par l’Association luxembourgoise pour la liberté de l’instruction La particularité de l’expérience sur laquelle je...

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Tags: langages, école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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29 mars 2016

L'informel qui se débarrasse des apprenants et des appreneurs

Un billet qui paraîtra dans le N°4 de la revue "N'autre école" (*) L’informel c’est embarrassant parce qu’il faut s’évertuer à le mettre en forme comme s’évertuer à gérer la complexité[1], ce qui est par définition impossible ; tous nos ministres réformateurs...

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Tags: école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel, méthode

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2 octobre 2015

Jusqu’où les laisser aller ?

Je reprends le fil des billets plus… pédagogiques. « Il ne fait que dessiner toute la journée ! » Il ne fait que… La suite est très variable, en général il s’agit d’occupations jugées peu positives quand elles perdurent, la pire étant évidemment il ne...

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Tags: école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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23 avril 2015

A propos de « c’est quoi une école du 3ème type ? »

Quelques précisions qui paraissaient "aller sans dire" mais qui vont mieux en le disant ! J’ai donné une définition de l’école du 3ème type qui, comme toute définition, est abrupte et sans nuances. Elle comporte les différents éléments qui sont apparus...

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Tags: école du 3ème type, apprentissage informel

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7 avril 2015

Leçon d'apprentissage... sans leçon !

C'est sous nos yeux, sans arrêt, avec nous ou sans nous, que les enfants apprennent... sans chercher à apprendre ! Papa, tu m'achètes des cartes Pokémon ? Francesco LEPERA est un parent, un enseignant ordinaire. Comme vous tous, il est un chercheur !...

Posté par bernard_collot à 10:58 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: pédagogies modernes, invités, école du 3ème type, apprendre, sur le terrain, apprentissage informel, optimisme

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11 mars 2015

Ce sont le cerveau et le corps qui apprennent en faisant et pour faire

Comment mon fils a amélioré son service au tennis ? En fendant du bois ! Comment se faisait-il qu’un vieux, bien moins costaud que lui, fendait des buches d’un seul coup alors qu’il fallait qu’il s’y reprenne à plusieurs reprises ? L’énergie qui dans...

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Tags: apprendre, apprentissage informel

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26 février 2015

Formel ou informel… sans les apprentissages !

La question des apprentissages formels et informels interpelle beaucoup, surtout celles et ceux qui ont une responsabilité professionnelle (enseignants) ou parentale dans l’éducation. Cela se comprend, chacun ayant le souci que tout enfant puisse construire...

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Tags: école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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20 février 2015

Différence entre schooling (homeschooling quand c’est dans la famille) et unschooling

Je ne sais pourquoi employer des termes anglais cela fait plus sérieux ! Il est vrai qu’en France, en ce qui concerne l’école, le terme n'a qu’une seule signification acceptable ! On va dire qu’il y a école (schooling) quand ce sont des adultes qui dirigent...

Posté par bernard_collot à 16:22 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: apprendre, unschooling, apprentissage informel

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19 février 2015

Evaluation, extrait de "l'école de la simplexité"

A la demande de quelques lecteurs voulant aller plus loin que les billets ou les chapitres des chroniques à propos de l'évaluation, je vous joins le chapitre que j'y ai consacré dans l'école de la simplexité : Evaluation, programmes :Evaluation_extrait_simplexit__91_...

Posté par bernard_collot à 17:55 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: évaluation, evaluation, programme, apprentissage informel

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8 décembre 2014

Orthographe et simplexité

Revenons à un peu de pratique. Le point qui suscite le plus d’interrogations, parfois le plus d’énergie en ce qui concerne l’écrit (dissocié alors de la lecture), c’est encore et toujours l’orthographe. « D’où vient qu’une partie des élèves qui ont achevé...

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Tags: écrire, école du 3ème type, apprentissage informel

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29 novembre 2014

Convergences entre école du 3ème type, pédagogie sociale et unschooling.

Co nvergences entre école du 3ème type [1] , pédagogie sociale [2] et unschooling [3] . Ces trois courants se sont développés indépendamment les uns des autres, dans trois espaces sociaux différents : des classes uniques de l’école publique pour l’école...

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Tags: école du 3ème type, unschooling, apprentissage informel

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18 novembre 2014

Le unschooling… à l’école (pas d’école… à l’école !)

Le film « être et devenir » suscite beaucoup de débats. Il est impossible d’en ressortir sans se dire « il n’y a aucun doute, les enfants apprennent bien sans école » , c'est-à-dire autrement ou naturellement. Il fallait qu’il y ait enfin un film qui...

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Tags: autre approche, déscolarisation, école du 3ème type, apprendre, unschooling, apprentissage informel

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24 juin 2014

Construction du langage scientifique : l’expérience de pensée.

Toute la science est faite d’hypothèses que l’on vérifie ensuite par l’expérience, ou d’hypothèses qui naissent de l’expérience et qu’on vérifie à nouveau. En éducation, on se penche beaucoup sur le déroulement de l’expérience devant aboutir à une découverte...

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Tags: pédagogie, sciences, école du 3ème type, apprentissage informel

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