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Le blog de Bernard Collot
Le blog de Bernard Collot
Derniers commentaires
reflexion
19 mai 2021

Reconnaissance ? Reconnaître quoi ?

Reconnaissance ? Reconnaître quoi ?
Encore une fois c’est ce que les enfants, mes maîtres, m’ont appris ! Re-connaissance, j’insiste sur le préfixe. Pour moi c’est un des maîtres-mots de l’école du 3ème type mais aussi de l’éducation, de toutes les constructions sociales, de toute vie collective,...
14 novembre 2020

élucubration virale et solaire !

élucubration virale et solaire !
Je ne suis un expert en rien du tout, seulement un vieux, de forte culture paysanne. Puisque les « experts » n’arrêtent pas d’élucubrer… scientifiquement, pourquoi ne pas élucubrer nous aussi ?! Alors le vieux jardinier qui passe son temps à observer...
11 novembre 2020

L’école autrefois n’était pas mieux. MAIS NOUS N’Y PASSIONS PAS AUTANT DE TEMPS !

L’école autrefois n’était pas mieux. MAIS NOUS N’Y PASSIONS PAS AUTANT DE TEMPS !
Pas avant 6 ans ! Pas après 16H30 ! Pas pendant le temps de midi ! Pas pendant de longues vacances ! Pas pour beaucoup pendant les travaux agricoles demandant l’aide des enfants (absence autorisée) ! Pas pour beaucoup après 14 ans !... Nous vivions beaucoup...
7 novembre 2020

Quoi dire encore ?

Quoi dire encore ?
Il y a quelque temps que je n’écrivais plus sur ce blog, mais rassurez-vous, je suis toujours debout ! Et puis, quoi dire de plus sur le niveau devenu délirant d’absurdité atteint ? Le petit virus ou un Donald (pas le canard !) n’ont fait que le mettre...
12 octobre 2020

Obligation scolaire

Obligation scolaire
Des journaux régionaux ont publié une page après les déclarations du président sur l'obligation scolaire, souvent avec les deux points de vue contradictoires. Dans le Berry républicain le défenseur de l'obligation était Philippe Meirieu. A tout hasard...
8 octobre 2020

« Je me suis battu… toute ma vie ! » Ah bon ?!

« Je me suis battu… toute ma vie ! » Ah bon ?!
« Je me suis battu … », et de rajouter « … toute ma vie » : celles et ceux qui s’amusent à repérer les occurrences de mots ou d’expressions dans les discours et interviews doivent mettre celles-ci en bonne place ! Ben voyons ! On ne peut que respecter...
23 septembre 2020

Cela a existé !

Cela a existé !
L'utopie c'est de penser qu'elle ne peut exister ou ne pas vouloir voir qu'elle a existé Leçon des peuples autochtones que notre « civilisation » ( !) s’est acharnée à détruire : Lorsque les quarante-neuf chefs, désignés par les familles de chaque clan...
11 septembre 2020

L'école du dehors ?

L'école du dehors ?
L’école du dehors, voilà que cela devient une solution pour appliquer les protocoles anti-virus. Heureusement que dans les protocoles il n’y a pas la solution radicale : ne plus respirer ! Evidemment, dehors, tant qu’il ne pleut pas et que la température...
18 août 2020

La rentrée, fuite en avant.

La rentrée, fuite en avant.
Bientôt la rentrée, encore plus inquiétante que les précédentes avec l’évènement confinement, des protocoles insensés, les incantations ministérielles sur les « retards à rattraper », la course aux contrôles et examens à reprendre, etc. Mais c'est comme...
5 août 2020

Les affects et apprendre, c'est-à-dire vivre

Les affects et apprendre, c'est-à-dire vivre
Un affect est un état de l'esprit tel qu'une sensation, une émotion, un sentiment, une humeur (…) Un affect se manifeste soit comme un changement d'état parfois fort mais temporaire (crise), soit au contraire comme un état stable mais de longue durée...
26 juillet 2020

École et biologie, le jeu des possibles

École et biologie, le jeu des possibles
Dans un vieux billet, j’avais utilisé l’expression « ingénierie de la libération » ou « l’ingénierie des systèmes vivants ». De là à transformer l’éducateur en un ingénieur il n’y a qu’un pas… à surtout ne pas franchir. L’expression était plus que malheureuse....
19 mai 2020

Entre le déni et l’hétéronomie

Entre le déni et l’hétéronomie
L’hétéronomie : le fait de ne plus pouvoir produire une pensée autonome, considérer les institutions, les organisations, les règles dans lesquelles on vit comme inéluctables, normales, l’impossibilité d’imaginer qu’elles n’ont été que conçues et imaginées...
16 avril 2020

Désobéir !

Désobéir !
On commence à beaucoup reparler de désobéissance civique. Dès le XVIème siècle La Boétie dans le magnifique Discours de la servitude volontaire expliquait que notre obéissance passive et crédule nous amenait dans un état d’esclavage dont nous ne ressentions...
14 avril 2020

Politiquement, éducativement, philosophiquement… très incorrect !

Politiquement, éducativement, philosophiquement… très incorrect !
Déjà quand j’essaie d’expliquer que dans une école du 3ème type nous n’appliquions pas une pédagogie, je me tire une balle dans le pied, tout au moins dans les pieds de l’école du 3ème type : « une école sans pédagogie et sans pédagogues qu’est-ce que...
31 mars 2020

Confinement exceptionnel ?

Confinement exceptionnel ?
Nous sommes confinés ou nous nous confinons. En somme être confiné c’est être emprisonné ou s’emprisonner… chez soi, avec interdiction d’en sortir. On pourrait aussi dire « assigné à résidence ». La conséquence étant être isolé ou s’isoler. La situation...
19 février 2020

Démocratie

Démocratie
La démocratie est devenue enfin un sujet majeur de critiques, contestations et débats… et aussi le fondement d’expérimentations dans des mouvements (ronds-points, assemblées des Gilets jaunes…), des communes, des ZAD, des associations… là où il y a le...
19 décembre 2019

Se radicaliser à propos de l’école !

Se radicaliser à propos de l’école !
L’école aurait pu changer ! Pour résumer succinctement quelques occasions (les liens sont soulignés dans le texte) : l En 1969, dans la foulée de l’effervescence de 68, Edgar Faure, du parti radical (plus ou moins centriste) enclenche la réforme la plus...
12 novembre 2019

Le temps : Donnez-leur leur temps ! Prenez votre temps !

Le temps : Donnez-leur leur temps ! Prenez votre temps !
C'est un vieux billet (2007) malheureusement toujours d'actualité « Déménageant tous les deux ou trois ans, je désespère vraiment d'arriver un jour à créer (ou à participer à) ce genre d'initiative ». voir commentaire suite à un billet sur une association...
16 octobre 2019

L'insécurité et l'autonomie.

L'insécurité et l'autonomie.
Je continue sur les apports de la rencontre de Pourgues (la permaculture éducative) Dans ce que chacun a pu en retirer, pour ma part j’ai retenu entre autres le problème de l’insécurité. C’est volontairement mais sans l’annoncer à l’avance (j’avoue que...
28 mars 2019

Ecole et société. (17) Épilogue… désabusé.

Ecole et société. (17) Épilogue… désabusé.
À quoi bon ! - J’aurais pu parler longuement de l’autorité dont on ne fait que parler à l’école et dans la société. Mais on ne parle que de l’autorité, pouvoir sur les autres , celle qui interdit ou autorise, celle qui menace, celle qui soumet, celle...
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