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Le blog de Bernard Collot

Le blog de Bernard Collot
Derniers commentaires
19 avril 2014

Appel : nouveaux extraits des commentaires des 6 600 signataures à ce jour

(D'autres pages de commentaires) Martine B - Je suis prof d'enfants quelque fois malheureux d’être là...... Philippe L. - parce que le rôle de l’État est d'assurer l'égalité entre les personnes Benoit J. - Educateur de jeunes enfants et parent, je souhaiterais...
17 avril 2014

La co-éducation : une question de pouvoirs

La co-éducation : une question de pouvoirs
Conférence d'Hauteville II De l'embryon à l'adulte... où se situe l'école ? Nou s avons défini précédemment que la finalité de l’éducation pouvait être simplement tout ce qui permet le passage de l’état d’enfant à l’état d’adulte. Nous avons ég alement...
16 avril 2014

Rencontre d’Hauteville, la co-éducation

Rencontre d’Hauteville, la co-éducation
Où situer l’école dans la construction de l’enfant en adulte ? I Je reprends la deuxième partie de mon intervention à Hauteville, plus théorique (ou trop théorique !) que plusieurs participant(e)s m’ont demandé d’expliciter plus longuement. A trop vouloir...
14 avril 2014

Rencontres parents/enseignants à Hauteville : une première qui fera date !

Rencontres parents/enseignants à Hauteville : une première qui fera date !
Deux soirées et une journée sur la relation "école/familles d'une exceptionnelle intensité La seconde partie de la conférence du vendredi est reprise ici puis là Probablement pour la première fois de façon délibérée, des enseignants « ordinaires » et...
9 avril 2014

Nouvelles de l'appel : de nouveaux extraits de commentaires.

Nouvelles de l'appel : de nouveaux extraits de commentaires.
L'appel fait aussi partie du Printemps de l'éducation ! Puisse-t-il participer à ce Printemps que beaucoup attendent... et font partout en France ! Nouveaux extraits des commentaires des 5 500 premiers signataires Pour en faire partie, pour s'y exprimer,...
7 avril 2014

Nous étions 18, nous sommes déjà plus de 5 000 ! Nous serons beaucoup plus !

Nous étions 18, nous sommes déjà plus de 5 000 ! Nous serons beaucoup plus !
Oui, il y a bien une demande démocratique et justifiée pour qu'il y ait le choix d'écoles différentes dans l'école publique Il faut que cette demande s'étende pour qu'elle s'entende En à peine 3 semaines, ce sont déjà 5 000 personnes qui ont affirmé la...
2 avril 2014

Illustration de l'appel : Un des exemples à soutenir dans l'immédiat...

Illustration de l'appel : Un des exemples à soutenir dans l'immédiat...
De nombreux projets d'une autre école sont soit en gestation, soit en voie de réalisation, un peu partout en France. Ils émanent tous de groupes rassemblant des parents, des enseignants, des éducateurs. Ce qui est déjà remarquable, c'est qu'il a fallu...
1 avril 2014

L'angoisse du résultat

L'angoisse du résultat
La question qui m’était le plus fréquemment posée, c’était « Vont-ils suivre ensuite au collège ? ». Question légitime puisque les enfants étaient bien « condamnés » à y poursuivre ce qu’on appelle d’ailleurs d’un très vilain mot, leur cursus ! Il est...
29 mars 2014

Pour des écoles différentes dans l'école publique : signez, partagez, propagez l'appel !

Pour des écoles différentes dans l'école publique : signez, partagez, propagez l'appel !
http://appelecolesdifferentes.blogspot.fr/ En une semaine, déjà plus de 3000 personnes ont voulu signifier au Ministre de l'Education nationale qu'il ne serait que de simple bon sens et justice que tout parent et tout enseignant puisse faire le choix,...
25 mars 2014

N’autre école... elle va se faire !

N’autre école... elle va se faire !
N’autre école[1]… ils vont la faire ! Des syndicats qui n’hésitent pas de mettre la transformation des pratiques pédagogiques au cœur de leurs préoccupations immédiates ? Et bien, surprise, ça existe ! Et foin de récriminer et revendiquer (ce qui n’empêche...
21 mars 2014

Appel pour des écoles différentes

Tous les billets sur l'appel : http://education3.canalblog.com/tag/appel - séries de commentaires Est-il normal que seuls quelques parents privilégiés puissent envoyer leurs enfants dans des écoles alternatives privées, quand elles existent ? Est-il normal...
17 mars 2014

On y viendra à une école du 3ème type !

On y viendra à une école du 3ème type !
On y viendra parce que tout ce qu’on peut entendre sur les réseaux sociaux, dans les discussions en famille, sur le trottoir de l’école, dans les bistrots,… montre qu’il y a une aspiration qui croît de plus en plus pour offrir autre chose aux enfants...
13 mars 2014

Communication numérique : une course de haricots !

Communication numérique : une course de haricots !
C'est dans le mouvement Freinet, prolongé dans une école du 3ème type, que la communication électronique a été banalisée dès 1983 ! Jusqu'à 300 classes ont été impliquées dans un réseau télématique. Dans l'aventure contée ci-dessous, les classes étaient...
10 mars 2014

Confiance dans l'école ?

Confiance dans l'école ?
S’il est un des mots qui a le plus d’occurrence dans les discours des dernières années, c’est bien celui-ci. Il aurait pu faire l’objet d’une conférence gesticulée de Franck Lepage ou d’un décorticage de mots d’Alain Rey. Mais peut-être l’ont-ils déjà...
28 février 2014

« IL ne m’a pas appris à lire ! JE ne sais pas lire ! »

« IL ne m’a pas appris à lire ! JE ne sais pas lire ! »
« IL ne m’a pas appris à lire ! JE ne sais pas lire ! » En complément au billet précédent (« comment leur apprendre à lire, je n’en sais rien ! », une anecdote que j’ai racontée dans je ne sais plus quel ouvrage :-( Gérard, un petit de six ans, rentre...
28 février 2014

Comment leur apprendre à lire ? Je n'en sais rien !

Comment leur apprendre à lire ? Je n'en sais rien !
Je suis souvent questionné par des parents désirant apprendre à lire à leurs enfants à la maison ou faisant l’école à la maison (l’IEF) « Comment dois-je faire, quelle méthode employer ? » La seule réponse honnête que je peux donner est du premier abord...
27 février 2014

Note de lecture et réflexions provoquées par les deux derniers ouvrages de Michel Odent.

Note de lecture et réflexions provoquées par les deux derniers ouvrages de Michel Odent.
La découverte de Frédéric Leboyer et de Michel Odent dans les années 1970 avait fortement influencé ma vie personnelle comme ma vie professionnelle. « Pour une naissance sans violence » de Leboyer (qui n’était pas « l’accouchement sans douleurs » commençant...
9 février 2014

Pourquoi enseigner ?

Pourquoi enseigner ?
Billet invité : Cyriaque Bessard Dan s les parcours de toutes celles et ceux qui s’engagent sur la route difficile des transformations, y compris personnelles, il y a toujours des r encontres dues au hasard, même s’il n’y a pas de hasard dans la quête....
4 février 2014

« Les enfants n’appartiennent pas à leurs parents ». Bien sûr que si ! Mais…

« Les enfants n’appartiennent pas à leurs parents ». Bien sûr que si ! Mais…
« Les enfants n’appartiennent pas à leurs parents ». Finalement cette phrase prononcée par un député à propos de l'obligation scolaire pose bien un vrai problème parce qu'elle sous-entend que les enfants appartiennent alors à l'État qui décide de ce que...
2 février 2014

Mathématique (langage)

Mathématique (langage)
Le texte en .pdf mathematique__2_ S’il y a un langage dont on parle peu quand on parle d’école, c’est le langage mathématique. C’est un peu comme si, prudemment, on faisait comme si ce n’était qu’un apprentissage qui allait de soi. On parle beaucoup et...