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Le blog de Bernard Collot
Le blog de Bernard Collot
Derniers commentaires
9 mai 2014

Appel : Lettres ouvertes à Philippe Meirieu... et à d'autres

Appel : Lettres ouvertes à Philippe Meirieu... et à d'autres
L'appel n'a, pour l'instant, pas retenu beaucoup l'attention des personnalités connues pour leur engagement pour une transformation de l'école (sauf André GIORDAN), pas plus d'ailleurs que celle des associations de parents d'élèves officielles. Quelles...
9 avril 2014

Nouvelles de l'appel : de nouveaux extraits de commentaires.

Nouvelles de l'appel : de nouveaux extraits de commentaires.
L'appel fait aussi partie du Printemps de l'éducation ! Puisse-t-il participer à ce Printemps que beaucoup attendent... et font partout en France ! Nouveaux extraits des commentaires des 5 500 premiers signataires Pour en faire partie, pour s'y exprimer,...
10 mars 2014

Confiance dans l'école ?

Confiance dans l'école ?
S’il est un des mots qui a le plus d’occurrence dans les discours des dernières années, c’est bien celui-ci. Il aurait pu faire l’objet d’une conférence gesticulée de Franck Lepage ou d’un décorticage de mots d’Alain Rey. Mais peut-être l’ont-ils déjà...
11 février 2013

Affaire N. : La raison peut être de tous les côtés.

Affaire N. : La raison peut être de tous les côtés.
Pour suivre l'ordre chronologique : 6 février, 7 février, 8 février, 9 février, 11 février, 13 février, 14 février, 15 février J'ai trouvé que le commentaire d'un inspecteur (IEN3 après celui de IEN et IEN2) mérite d'être mis en exergue. En dehors de...
26 juin 2012

La fabuleuse aventure de la communication

La fabuleuse aventure de la communication
Vient de paraître en autoédition à TheBookEdition.com. 4ème de couverture : La communication est l’un des grands piliers de la pédagogie Freinet et c’est le fondement d’une école du 3ème type. C’est près d’un siècle de ce que l’auteur qualifie « d’aventure...
29 novembre 2011

L'école de la simplexité

L'école de la simplexité
Publication de l'édition papier de "l'école de la simplexité" sur ThebookEditions. 4ème de couverture : "Depuis longtemps les pédagogies nouvelles ont démontré leur efficience quant à la construction des apprentissages. Bernard COLLOT a poussé leur logique...
19 mars 2008

Réformes, réformes, réformes...

Réformes, réformes, réformes...
Ce billet a été écrit en 2008. Il aurait pu l'être des décennies avant. En 2019, il y a peut-être quelque chose de changé : la réforme des retraites jette des milliers de gens dans la rue. Cela risque fort de ne pas l'empêcher (les manifs contre la réforme...
19 décembre 2007

L'école psychodrame permanent

L'école psychodrame permanent
Je ne pense pas que l'on se soit encore bien rendu compte que l'école touchait le profond, les tréfonds de l'intimité des personnes, de leur essence même. Que ces "individus" soient les enfants, les parents ou les enseignants. Il est d'ailleurs curieux...
23 octobre 2007

Inspection, inspecteurs, hantise des enseignants

Inspection, inspecteurs, hantise des enseignants
S'il est un sujet récurent dans le monde enseignant, c'est bien celui de l'inspection et de l'inspecteur. Récurant et pesant. Mais qui ne transparait pas à l'extérieur de ce monde très fermé. Et pourtant, l'inspecteur hante autant que les parents la vie...
16 octobre 2007

La stigmatisation à l'école

La stigmatisation à l'école
"Pasde0deconduite", vous connaissez ? C'est le collectif qui s'est constitué à l'occasion du fameux rapport Bénesti et des lois qui en ont déjà découlé, pour surveiller, pratiquement dès la naissance, les conduites et comportements dits "à risques". Ce...
4 août 2018

Tristesse : l’école « Les lueurs des champs » jette l’éponge.

Tristesse : l’école « Les lueurs des champs » jette l’éponge.
Cette école je l’avais visitée l’an passé (ce billet) C’était une des plus enthousiasmantes que j’ai pu voir, tant dans ce qui se passait avec les enfants, dans l’attitude des adultes vis-à-vis d’eux que dans l’environnement créé. Tout était clair dans...
12 mars 2018

Jean-Michal Blanquer, un ministre bien tranquille

Jean-Michal Blanquer, un ministre bien tranquille
Certains s’étonnent du peu de réactions aux annonces de pseudo-réformes par le ministre de l’Education nationale Jean Michel Blanquer. Ce n’est pas si étonnant que cela : Pas plus lui que tous ses prédécesseurs ne touche à l’architecture et la logique...
17 février 2017

La communication dans le mouvement Freinet

La communication dans le mouvement Freinet
Il y a quelques années, j’avais écrit un bouquin : « La fabuleuse aventure de la communication, du mouvement Freinet à une école du 3ème type » Uune magnifique illustration sur France Culture a été diffusé le 15/2 : une émission relatant les échanges...
8 décembre 2014

Orthographe et simplexité

Orthographe et simplexité
Revenons à un peu de pratique. Le point qui suscite le plus d’interrogations, parfois le plus d’énergie en ce qui concerne l’écrit (dissocié alors de la lecture), c’est encore et toujours l’orthographe. « D’où vient qu’une partie des élèves qui ont achevé...
28 avril 2023

1940-2021 (212) - Épilogue - XIV La violence institutionnelle

1940-2021 (212) - Épilogue - XIV La violence institutionnelle
Elle commence seulement aujourd’hui à être perçue. Pourtant, elle n’a fait que s’accroître au cours des années. Je vais prendre l’exemple que je connais le mieux, celui de l’école publique. Elle date depuis son origine (Guizot, 1830) et de ses finalités...
5 janvier 2023

1940-2021 (178) - 1998... En Belgique, « L’Autre École »

1940-2021 (178) - 1998... En Belgique, « L’Autre École »
À partir de la retraite j’ai été libre de mes mouvements et me suis pas mal déplacé. J’ai assez vite cessé de fréquenter les congrès Freinet où je m’ennuyais. Ce que nous défendions n’était pas vraiment dans la ligne classique de la pédagogie Freinet...
3 février 2023

1940-2 021 (192) - 2 018 Strasbourg, forum des apprentissages libres et autonomes

1940-2 021 (192) - 2 018 Strasbourg, forum des apprentissages libres et autonomes
Derrière (ou devant) les apprentissages informels : la liberté. 2 018. Ce fut la dernière grande manifestation sur l’éducation à laquelle j’ai participé, et je ne fus pas déçu. Un régal ! En plus j’étais le « grand témoin », c’est-à-dire celui qui n’a...
26 septembre 2022

1940-2021 (149) – 1976-1996 L’ACEPP, association des collectifs enfants, parents, professionnels.

1940-2021 (149) – 1976-1996 L’ACEPP, association des collectifs enfants, parents, professionnels.
Depuis pas mal d’épisodes, je cite l’ACEPP. Il est temps que je lui consacre un chapitre, ce d’autant que c’est un mouvement éducatif assez peu connu que l’on peut qualifier de révolutionnaire et qui, contrairement à beaucoup d’autres, perdure et est...
9 mars 2022

1940-2021 (64) - années 70 - Le naturisme, expérience sociale

1940-2021 (64) - années 70 - Le naturisme, expérience sociale
Dans les années 70 la poussée touristique aidant, des plages sont autorisées au naturisme alors qu’il n'était encore que très rarement toléré ou carrément caché. J'ai été naturiste et les ai fréquentées, mais cela allait au-delà du plaisir de vivre librement...
5 décembre 2021

1940-2021 (31) - 1956-1959 l'internat de l'EN

1940-2021 (31) - 1956-1959 l'internat de l'EN
Les années d ’École normale : l’internat L’internat n’avait pas beaucoup de mal pour être beaucoup mieux que celui du cours complémentaire. Il est vrai que lorsqu’on a affaire à des adolescents qui seront un jour vos collègues de la famille Éducation...
2 septembre 2021

Pourquoi rentrer à l’école le jour de la rentrée ?

Pourquoi rentrer à l’école le jour de la rentrée ?
Le jour de la rentrée c’était devenu un rituel : nous ne rentrions pas dans l’école ! Tout le monde le savait : nous avions RDV dans la cour, puis nous partions décontractés par les chemins, le long de la Vienne, dégustant des mûres, discutant avec les...
14 avril 2020

Politiquement, éducativement, philosophiquement… très incorrect !

Politiquement, éducativement, philosophiquement… très incorrect !
Déjà quand j’essaie d’expliquer que dans une école du 3ème type nous n’appliquions pas une pédagogie, je me tire une balle dans le pied, tout au moins dans les pieds de l’école du 3ème type : « une école sans pédagogie et sans pédagogues qu’est-ce que...
28 février 2017

Parution de la suite des chroniques d'une école du 3ème type

Parution de la suite des chroniques d'une école du 3ème type
La suite des chroniques de l'école du 3ème type est parue aux éditions de l'Instant Présent : c'est ici pour les commandes Le 4ème de couverture de l'éditeur : Bernard Collot a poursuivi la logique des pédagogies alternatives comme celle de Freinet (dont...
15 janvier 2025

Le compromis ou le consensus ?

Le compromis ou le consensus ?
Le compromis ! On l’a entendu ce terme ces derniers temps. Celles et ceux qui refusent les compromis seraient des irresponsables ! Dites-moi quel compromis peuvent faire un tigre et la chèvre qu’il va manger ? « Ok, je ne te mange qu’une patte, je ne...
4 novembre 2019

Le consensus, une utopie ?

Le consensus, une utopie ?
« Un consensus est un accord des volontés sans aucune opposition formelle. Le consensus se distingue de l'unanimité qui met en évidence la volonté manifeste de tous les membres dans l'accord. Un consensus caractérise l'existence parmi les membres d'un...
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