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Le blog de Bernard Collot

Le blog de Bernard Collot
Derniers commentaires
11 juillet 2016

Alors n’importe qui peut être enseignant ?

Alors n’importe qui peut être enseignant ?
Sous-entendu, dans une école du 3 ème type. Transcription d’une conversation récente (quelque peu arrangée !) provoquée par cette question fréquente. - Bien sûr que tout le monde peut être enseignant… à un moment ou à un autre. Si je te demande de m’apprendre...
25 juin 2016

Des livres... dormant

Des livres... dormant
Pour répondre à quelques demandes sur les ouvrages que j’ai écrits et que l’on ne trouve pas en librairie. Des livres qui n’ont pas trouvé d’éditeurs, mais j’avoue avoir vite cessé le parcours du combattant qui consiste à imprimer, envoyer des paquets...
19 juin 2016

Le foot, c’est naturel ?

Le foot, c’est naturel ?
Je me suis souvent demandé pourquoi l’espèce humaine avait une telle propension à jouer sans fin avec des objets ronds. Peut-être est-ce parce que c’est la seule à avoir prolongé sa puissance au-delà de l’enveloppe de chacun de ses êtres en projetant...
15 juin 2016

Formation, déformation, coformation

Formation, déformation, coformation
On me demande parfois de « faire » des formations à une école du 3ème type. Je réponds que je ne suis pas un formateur et, quand bien même je le voudrais, je ne vois pas comment je pourrais former qui que ce soit à la vie. La seule demande surprenante...
11 juin 2016

Ce qu’il y a derrière le contrôle des écoles hors contrat.

Ce qu’il y a derrière le contrôle des écoles hors contrat.
Dans sa conférence de presse, on aurait pu penser que la ministre de l’Education nationale s’interroge d’abord sur les causes du phénomène de l’extension de la fuite de l’école publique, pas que de parents mais aussi d’enseignants. Pas du tout. Il est...
5 juin 2016

Un prof jette l’éponge : sa lettre ouverte aux parents de son école

Un prof jette l’éponge : sa lettre ouverte aux parents de son école
J e vous avais tenu au courant de l’incroyable « affaire »qui avait mis en cause le prof de la classe unique de St-Cyr le Chatoux (ici) . Avant de s’en aller et de quitter l’Education nationale, Philippe Ruelen adresse cette lettre ouverte aux parents...
2 juin 2016

Rencontre avec "L'atelier des possibles"

Rencontre avec "L'atelier des possibles"
Lorsqu'on rencontre et qu'on échange avec un groupe, on ne sait pas toujours ce qui a été perçu, ce qu'il en ressort, si on a été utile. A Voreppe (près de Grenoble) avec L'atelier des possibles les échanges ont été intenses et tous azimuts comme ailleurs....
22 mai 2016

Ecole du 3ème type et communication

Ecole du 3ème type et communication
Dans nos discussions avec Paul Le Bohec et Maurice Berteloot [1] nous nous empoignions sur ce qui était le pilier de la pédagogie Freinet. Pour Paul, c’était « expression et création », pour Maurice c’était « tâtonnement expérimental », et pour moi c’était...
13 mai 2016

Organisation d'éventuelles rencontres

Organisation d'éventuelles rencontres
Je suis souvent sollicité par des associations de parents et/ou d’enseignants pour intervenir chez elles à une occasion ou une autre. Mon égo est flatté !!! Mais il faut savoir que je ne suis ni un missionnaire, encore moins un messie de l’éducation (il...
10 mai 2016

Pour torpiller une école dérangeante, torpiller le prof !

Pour torpiller une école dérangeante, torpiller le prof !
Je vous avais parlé de l’école de St-Cyr le Chatoux, classe unique exceptionnelle par ses pratiques condamnée à disparaître à la fin de l’année par l’application de la politique de l’Education nationale (ici). Il restait cependant un infime espoir qu’elle...
30 avril 2016

Journée debout, pas contre les profs mais avec eux !

Journée debout, pas contre les profs mais avec eux !
Une journée debout dans les établissements scolaires paraît impensable et dangereuse à beaucoup. Probablement parce que tout ce qui s’apparente à une manifestation ne peut être pensé autrement que « contre… » et le « contre… » appelle à la révolte contre...
24 avril 2016

Une journée debout dans les écoles qui trouble d’avance.

Une journée debout dans les écoles qui trouble d’avance.
On peut discuter des nuits entières, debout, critiquer et refaire le monde, et, le matin, on fait quoi dans le monde inchangé ? On nous a bien répété à satiété que pour changer le monde il fallait commencer par soi-même, mais le paquet de chair, d’os...
22 avril 2016

Journée debout dans les écoles, collèges, lycées, C'EST PARTI !

Journée debout dans les écoles, collèges, lycées, C'EST PARTI !
On commence à en discuter dans des nuits debout, ça circule dans les réseaux sociaux, il semble bien qu'on va OSER ! Pour en discuter, préparer, coordonner... puis ensuite dire ce qui s'est passé, ce qui s'y est fait, dit un groupe public ouvert vient...
19 avril 2016

Dans toutes les écoles publiques, une journée debout !

Dans toutes les écoles publiques, une journée debout !
Je lance une idée : dans toute la France, dans toutes les écoles, collèges, lycées publics, UNE JOURNEE DEBOUT, sans obligation de rester assis, sans leçons, sans exercices, sans horaires, sans programme, où les initiatives seraient libres, peut-être...
18 avril 2016

Un rhizome qui s'étend

Un rhizome qui s'étend
Cela fait plus d’une vingtaine d’années que, lorsque c’est dans mes possibilités, je bourlingue dans l’hexagone d’une rencontre à une autre, d’un projet à un autre, de surprises en surprises. Il y a 8 jours, à Lyon, alors que nous discutions dans une...
29 mars 2016

L'informel qui se débarrasse des apprenants et des appreneurs

L'informel qui se débarrasse des apprenants et des appreneurs
Un billet qui paraîtra dans le N°4 de la revue "N'autre école" (*) L’informel c’est embarrassant parce qu’il faut s’évertuer à le mettre en forme comme s’évertuer à gérer la complexité[1], ce qui est par définition impossible ; tous nos ministres réformateurs...
25 mars 2016

On pourrait… Alors essayons !

On pourrait… Alors essayons !
Nous étions condamnés à suivre les enfants ! Ce qui déclenchait souvent des projets collectifs ou individuels c’était le « On pourrait… Tu pourrais… Et si… » Le pouvoir de ce conditionnel suggestif, appartenait tout aussi bien aux enfants qu’à moi-même,...
22 mars 2016

Ces écoles alternatives qui fleurissent, fleurissent… et dérangent

Ces écoles alternatives qui fleurissent, fleurissent… et dérangent
Les écoles alternatives dérangent mais elles dérangeraient beaucoup plus si elles arrivaient à être gratuites. Avertissement : il ne faut pas prendre ce texte comme une attaque des mouvements pédagogiques où j’ai moi-même milité et continue de dire heureusement...
16 mars 2016

Bac ou pas bac ? Si c’étaient les concernés qui répondaient ?

Bac ou pas bac ? Si c’étaient les concernés qui répondaient ?
Imaginons que, dans les semaines qui viennent, les profs posent cette question à tous les lycéens : Si on vous proposait deux alternatives, laquelle choisiriez-vous ? - soit le bac est maintenu, et vous continuez à travailler de façon semblable pour l’obtenir...
7 mars 2016

De l’école à la société : petites structures hétérogènes

De l’école à la société : petites structures hétérogènes
La résistance à l’éradication des petites écoles dans l’indifférence générale n’est qu’un exemple d’un enjeu qu’on ne veut pas voir. La réduction de la taille de toutes les structures territoriales, étatiques, agricoles, économiques, industrielles, énergétiques,...