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Le blog de Bernard Collot
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Derniers commentaires
reflexion
4 novembre 2015

L’école et la lutte contre les inégalités, finalité

L’école et la lutte contre les inégalités, finalité
A l’égalité des chances nous opposons l’égalité des conditions Les chances, par la nature même du mot, n’ont aucune chance d’être égales ! D’ailleurs de quelles chances s’agit-il ? Pratiquement une seule, celle d’une position sociale. Il ne s’agit pas...
29 octobre 2015

Mais après, on fait quoi ?

Mais après, on fait quoi ?
De très nom breuses personnes se font actuellement les démolisseurs de l’école ou les chantres des capacités naturelles de l’enfant engageant à la déscolarisation. Leurs discours ou leurs écrits sont soit très affectifs voire lyriques, soit très scientifiques,...
13 septembre 2015

Ecole et le "déni de grossesse" !

Ecole et le "déni de grossesse" !
Il a été tout dit, redit, re-redit, depuis bien plus d’un siècle sur les méfaits de l’école. Il est impossible de collationner l’infinité de textes, d’ouvrages écrits à ce propos, qu’ils soient littéraires, scientifiques, politiques, humoristiques,… et...
18 août 2015

L’éducation pour changer le monde ????

L’éducation pour changer le monde ????
Mais pour aller vers quel monde ? Je suis toujours perplexe quand j’entends cette expression, réitérée depuis longtemps, puisque c’est toujours l’éducation qui a formaté les mondes. Il faudrait donc changer l’éducation, mais l’éducation c’est quoi ? D’une...
19 juillet 2015

La cause des causes

S’il est une question qui est unanimement posée après ce mercredi tragique du 7 janvier, c’est bien celle-ci « Que faire maintenant ? ». Or, question comme réponses se situent toutes dans le cadre éducatif existant. Dans tous les domaines il en est ainsi,...
3 juillet 2015

La violence institutionnelle ordinaire de l’école

La violence institutionnelle ordinaire de l’école
Extrait de « l’école de la simplexité », TheBookEdition.com Un problème qui n’est pas celui d’une école de 3ème type. le texte en .pdf : Extrait_Violence « Violence » est un terme qui fait la une des médias depuis la fin du XXème siècle. Curieusement...
18 mai 2015

Madame la ministre de l’Education nationale, vous ne vous en sortirez jamais, sauf…

Madame la ministre de l’Education nationale, vous ne vous en sortirez jamais, sauf…
Comme tous vos prédécesseurs un tout petit peu progressistes, vous avez compris que, quoi que vous proposiez, vous déclenchez une polémique et vous ne pouvez même pas faire passer vos réformettes par la force, votre propre administration dans ses échelons...
12 mai 2015

Réforme du collège : aveuglement, mensonges et escroquerie intellectuelle des opposants.

Réforme du collège : aveuglement, mensonges et escroquerie intellectuelle des opposants.
Ce n’est pourtant qu’une réformette… qui comme toutes les autres tentatives toutes avortées et combattues depuis plus d’un siècle doit, parait-il, « abaisser le niveau ! » Dans ce cas précis, la ministre n’a pas caché qu’elle s’était inspirée de ce que...
10 avril 2015

Toutes les solutions sont simples, mais c’est arriver à faire simple qui est compliqué !

Toutes les solutions sont simples, mais c’est arriver à faire simple qui est compliqué !
Vous qui me suivez avez compris que rien n’est plus simple que l’apprentissage. Si les processus enclenchés sont complexes, il suffit simplement de permettre cette complexité qui, de toute façon, nous échappe. Dans tous les domaines, les solutions sont...
3 décembre 2014

L'art d'enseigner, éthique de l'enseignement

L'art d'enseigner, éthique de l'enseignement
Un texte limpide d'un philosophe, Fabien Le Breton, qui nous rappelle que Socrate déjà... Sur son site : https://ethiqueducontretemps.wordpress.com/critique-dune-pedagogie-du-non-etre-dudevoir-etre-et-de-loubli-de-soi/lart-denseigner-ethique-de-lenseignement/...
27 février 2014

Note de lecture et réflexions provoquées par les deux derniers ouvrages de Michel Odent.

Note de lecture et réflexions provoquées par les deux derniers ouvrages de Michel Odent.
La découverte de Frédéric Leboyer et de Michel Odent dans les années 1970 avait fortement influencé ma vie personnelle comme ma vie professionnelle. « Pour une naissance sans violence » de Leboyer (qui n’était pas « l’accouchement sans douleurs » commençant...
4 février 2014

« Les enfants n’appartiennent pas à leurs parents ». Bien sûr que si ! Mais…

« Les enfants n’appartiennent pas à leurs parents ». Bien sûr que si ! Mais…
« Les enfants n’appartiennent pas à leurs parents ». Finalement cette phrase prononcée par un député à propos de l'obligation scolaire pose bien un vrai problème parce qu'elle sous-entend que les enfants appartiennent alors à l'État qui décide de ce que...
13 janvier 2014

Le pédagogue et le paysan

Le pédagogue et le paysan
Un article paru en 2001 dans la revue de la Confédération paysanne... toujours d'actualité ! Article paru dans la revue "Alternatives rurales" - N° 79 - été 2001 (1) S’il y a bien trois fonctions essentielles permettant à l’espèce humaine de survivre,...
31 décembre 2013

2014 : Entrer dans un autre paradigme

Sur questionsdeclasses http://www.questionsdeclasses.org/?2014-Entrer-dans-un-autre Et bonne année à toutes et tous... dans un nouveau paradigme... au moins entre nous !!! Retour au blog - Plan du site - livres -
15 octobre 2013

L'éducation à l'environnement ou l'environnement éducateur ?

Cela m’amuse toujours un peu lorsque j’entends ou lis (surtout dans les médias) tout ce qui concerne « L’éducation à l’environnement », bien que j’aie beaucoup de sympathie pour les associations qui se sont donné cette finalité et pour ce que font leurs...
5 février 2013

Le droit à la connerie !

Dans la suite du billet précédent, après Kant je fais appel à Roger Gentis, un antipsychiatre des années 60-70 qui avec les Jean Oury, Felix Guattari et bien d’autres ont voulu donner un autre regard sur l’homme. « Pour que les gens parlent, faut aussi...
1 février 2013

Formation des enseignants : un bocal !

Je viens de parcourir le résumé des interventions au colloque inaugural de la chaire UNESCO piloté par Luc RIA avec pour objet : « Former les enseignants au XXI° siècle ». Certes, il y a pas mal de choses intéressantes dans ces interventions, d’autres...
20 août 2012

Un Etat peut-il se révolter ?

La question peut paraître curieuse puisque, habituellement, lorsqu’il y a révolte c’est celle de personnes contre l’État, contre ses institutions. Mais pourtant, si l’État était l’émanation de la Nation, il serait lui aussi ce que l’on appelle une personne...
7 février 2012

Panser l'école ? Non ! La repenser !

Ci-joint un article à paraître dans la revue "n'autre école" panser_repenser
17 mars 2011

Petites structures et nucléaire

Je vais faire un accroc à ces chroniques que j’ai quelque peu délaissées depuis quelques temps, faute de temps, et réagir à une actualité qui apparemment n’a rien à voir avec l’école. Il s’agit de la catastrophe japonaise, je devrais dire de la catastrophe...
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