rencontres

J’avais été invité par les CEMEA belges à participer aux discussions lors de la projection du film « Dans la classe de Sophie » pendant leur festival des films sur l’éducation à Bruxelles. Ceux qui connaissent les CEMEA savent leurs immenses qualités organisatrices et Alain Buekenhoudt m’avait concocté un périple qui m’a fait passer d’un projet de création d’école Freinet à Bruxelles, puis à « L’autre école » (école Freinet), puis à « De l’autre côté de l’école » (école secondaire Freinet), puis aux... [Lire la suite]

Lorsqu'on rencontre et qu'on échange avec un groupe, on ne sait pas toujours ce qui a été perçu, ce qu'il en ressort, si on a été utile. A Voreppe (près de Grenoble) avec L'atelier des possibles les échanges ont été intenses et tous azimuts comme ailleurs. Il faut dire que le sujet de l'école, des enfants, est tellement vaste qu'il est infini. Les organisatrices(teurs) en ont fait une synthèse que je vous livre ci-dessous.   Retour sur une fenêtre de vie avec Bernard CollotQuand on démarre un projet d'école... [Lire la suite]

Cela fait plus d’une vingtaine d’années que, lorsque c’est dans mes possibilités, je bourlingue dans l’hexagone d’une rencontre à une autre, d’un projet à un autre, de surprises en surprises. Il y a 8 jours, à Lyon, alors que nous discutions dans une salle de la fac avec des étudiants voulant devenir profs, une charmante demoiselle me dit « Savez-vous que mon père a été dans votre école ? » ! C’était il y a plus d’une quarantaine d’années et je reconnaissais le sourire du garçon qu’il était dans celui de sa... [Lire la suite]

Ce qui m’étonne toujours dans toutes ces écoles alternatives que j’ai l’occasion de connaître, c’est l’incroyable énergie qui est mise en œuvre partout pour les ouvrir… sans attendre. Cela se comprend puisque les enfants, eux, ne peuvent attendre. Il n’empêche que tous les obstacles à vaincre peuvent paraître insurmontables au commun des mortels, pardon, au commun des parents et citoyens. Normalement, le « Chêne vert » va occuper l’an prochain une construction neuve. Déjà on peut se douter des acrobaties financières qu’il... [Lire la suite]

  Ecole dynamique de Paris[1] et Maison des enfants de la Cartoucherie de Vincennes[2] La planète "école dynamique", une planète naissante Mardi, 13H30. Piloté par Renaud (un OVNI belge) je débarque sur la planète de l’Ecole dynamique de Paris. Sans Renaud, je ne l’aurai jamais trouvée. Des immeubles, les gens pressés sur les trottoirs, les bagnoles kamikazes parisiennes, et au bas d’un des grands parallélépipèdes rectangles de la forêt urbaine une grande baie derrière laquelle il aurait aussi bien pu avoir des batteries de... [Lire la suite]

... et un projet d'école différente pour le moins original ! Il est rare qu’un « étranger » puisse « pénétrer » quelques heures ou quelques jours dans l’intimité d’un groupe porteur d’un projet. C’est ce que m’ont offert « Les Petits ruisseaux » de Lorient. Trois soirées, deux jours de discussions intenses et passionnées, quasi non stop ! Une fois de plus, c’est la façon dont se constituent tous ces groupes créateurs de projets apparemment impossibles qui est semblable. Ce n’est pas encore très... [Lire la suite]

Lundi, j’étais invité à passer un moment à « La maison des enfants »[1]de Blois, une école alternative, évidemment hors contrat (c’est un des scandales de notre Education nationale qui subventionne sans état d’âme les écoles confessionnelles et se garde bien d’aider les écoles laïques qui approchent différemment l’acte éducatif avec succès). Impressions sommaires : je n’y suis malheureusement pas resté suffisamment longtemps. Comme toujours, ce qui frappe lorsqu’on rentre dans ce qui est bien « une... [Lire la suite]