19 septembre 2017

Communication entre enfants, entre parents… NUMERICOLE.

Communiquer, c'est mettre en commun ; et mettre en commun, c'est l'acte qui nous constitue. Si l'on estime que cet acte est impossible, on refuse tout projet humain. Albert Jacquard Il y a 35 ans, une bande d’enseignants et d’enfants du mouvement Freinet détournait le minitel pour créer un espace virtuel avec listes de diffusion et journaux télématiques où ils se retrouvaient quotidiennement, faisaient connaissance, échangeaient, racontaient, se racontaient, confrontaient leurs idées, échangeaient leurs réalisations, concoctaient... [Lire la suite]
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04 septembre 2017

« L’enfant au centre ? » suivi de « Les salades au centre ? »

  L’enfant au centre mais au centre de quoi ? « Mettre l’enfant au centre », l’expression avait pris un caractère quasi officiel en étant proclamée dans la loi d’orientation de 1989. Il est vrai qu’elle aurait pu constituer un renversement puisque jusqu’alors c’étaient les matières et leurs didactiques qui étaient au centre[1]. Nous avons été quelques-uns, dont je faisais partie, qui pensions que l’école allait pouvoir changer. Oui mais ! Ce n’était qu’une expression incompatible avec la conception du... [Lire la suite]
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31 août 2017

Rentrée : montez tous dans le bus de l’Education nationale

Depuis que j’écoute la radio et lis les journaux (une bonne soixantaine d’années !) les cérémonies du départ annuel du bus de l’Education nationale sont toutes identiques. Le nouveau conducteur du bus vient expliquer les bricolages qu’il a effectué sur l’engin plus que centenaire. Personne ne sait pourquoi il a été choisi comme conducteur, il n’y a pas de permis de conduire pour ça. Il prétend comme ses prédécesseurs qu’il s’y connaît en mécanique et qu’avec lui ça va rouler bien mieux qu’avec les autres. Depuis que je suis... [Lire la suite]
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29 août 2017

Les mouches !

Merci aux « mouches » du congrès Freinet de Grenoble de la gentille et humoristique carte postale reçue ce jour, signée de mouches que je connais. Rassurez-vous, mes côtelettes vont mieux puisque je peux enfin re-jouir d’éternuer ! Epicure aurait pu expliquer aux malheureux du rhume des foins que la jouissance n’atteint son paroxysme que dans la modération ! On doit être dans une bonne année puisque cette année les malignes petites mouches qui n’arrêtaient pas l’été de me mordiller les guiboles ne m’importunent... [Lire la suite]
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23 août 2017

L’activisme éducatif ou pédagogique

ou encore le "marché" de l'activité, le casse-tête de l'activité ! Époque des colonies de vacances. J’en dirigeais une à Sausset les Pins. Un mois, 150 enfants et ados de 6 à 16 ans. Les ados étaient logés dans deux grands marabouts. La plage était à deux kilomètres, plutôt que d’obliger tout le monde à marcher en rangs sous le soleil une ou deux fois par jour, j’avais installé le périmètre de baignade juste en face… dans les rochers ! Mais quel plaisir d’aller faire trempette à 50 mètres pratiquement quand l’envie vous en... [Lire la suite]
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13 juillet 2017

Colloque européen "L'éducation alternative et démocratique"

 Je participerai au colloque européen du 6 et 7 octobre à Luxembourg sur "L'éducation alternative et démocratique" Le programme (traduction simultanée pendant les conférences) VendrediALLEMAND>ANGLAIS et retours pour la discussionBertrand Stern : "Sind Kinder wirklich Menschen?" Franziska Klinkigt : ????Discussion incluant aussi Peter Hartkamp et Alan Thomas sur la liberté d'instruction en pratique (droits de l'homme, droits de l'enfant, tests forcés, écoles libres, procés en justice...) Samedi ... [Lire la suite]
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07 juillet 2017

Vient de paraître : OUI ! MAIS...

Des interrogations qui reviennent souvent. Une petite brochure (50 pages) pour tenter d'y répondre simplement. Mais les réponses ne font pas le chemin ! À chacun de tracer le sien. "Yes ! But ..." Questions and answers about natural learning in a school of the third type. - "Sí ! Pero ..." Preguntas y respuestas sobre el aprendizaje natural en una escuela del tercer tipo. - "Sì ! Ma ..." Domande e risposte sull'apprendimento naturale in una scuola del terzo tipo. - "Sim ! Mas ..." Perguntas e respostas sobre aprendizagem... [Lire la suite]
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02 juillet 2017

Rencontres du 3ème type en pays celte

      Des lieux de… 3ème type ! Je suis arrivé le premier soir dans le fabuleux jardin d'ALEX Poulingue (Graine de sens). Puis il y a eu le centre équestre d'Aurelia où une quarantaine de chevaux, à la lisière de la forêt de Brocéliande, vivent vraiment socialement comme les tribus qu'ils constituent à l'état sauvage, un lieu où on apprend et où on s'entraide à être avec le cheval avant d'être sur le cheval. Il y a eu les rencontres sous les arbres à palabres comme celle à Augan dans l'herbe sous un pommier... [Lire la suite]
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27 mai 2017

Ah ! La pédagogie !

« Oui ! Mais dans votre pédagogie du 3ème type… », « Comment dans vos méthodes… ? », « Qu’est-ce qui différencie les pédagogies Montessori et Freinet de la pédagogie… d’une école du 3ème type ? » etc. ! Les questions reviennent immanquablement dans les discussions avec parents et enseignants. Je me rends bien compte que ma réponse « il n’y a plus de pédagogie ! » laisse chaque fois mes interlocuteurs perplexes. J’ai eu beau réitérer des centaines de fois que... [Lire la suite]
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26 mai 2017

Rencontres du 3ème type… sur d’autres planètes, qu’il serait si facile de faire naître partout.

  Des Cévennes à la Drôme Alès. C’était une des journées du "au coeur de l'enfance". Dans le cadre d’un magnifique parc ensoleillé, des stands, des ateliers pour enfants, deux grandes tentes pour des discussions toute la journée avec des conférenciers prétexte à échanger sur différents thèmes, et bien sûr des enfants, des parents partout. Il y a de plus en plus de manifestations semblables un peu partout. Je me suis toujours demandé pourquoi on n’y voyait jamais un élu. Au moindre comice agricole, à la moindre fête... [Lire la suite]
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