Articles populaires – Le blog de Bernard Collot

30 novembre 2025

Serpent de mer des rythmes scolaires

Il fallait bien que ressurgisse le serpent de mer des rythmes scolaires. Depuis que je blogue, j’ai bien dû y consacrer plus d’une trentaine de billets ! Cette fois, c’est une convention d’une centaine de citoyens qui a dû s’y coltiner. Le constat n’était...

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24 septembre 2025

Apprendre autrement

Pas facile de comprendre ce que l’on veut dire lorsque cette expression est utilisée pour caractériser une « autre école ». Quelques exemples. - Premier exemple. Pour avoir un petit salaire pour vivre, vous décidez de devenir saisonnier agricole. Il vaut...

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4 septembre 2025

Le paternalisme dans l’éducation : entre bienveillance et domination

Paternalisme (comme le ferait un père avec ses enfants) et bienveillance (bien… veiller !) voilà deux mots souvent employés, et pas seulement dans l’éducation. Le premier avec un sens un peu péjoratif, le second étant plutôt pris dans son sens d’être...

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31 août 2025

Rythmes scolaires et tout le reste

Je n’avais plus rien à dire que je n’ai déjà dit ou rabâché sur l’école. Mais, comme pratiquement chaque année au moment de la rentrée, cette fois c’est sur France-Culture qu’il y a eu une émission, intéressante d’ailleurs, sur le serpent de mer des rythmes...

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7 décembre 2024

À contre-courant !

Je vais très certainement choquer tout le monde, voire perdre les quelques abonnés qui me faisaient l’honneur de me suivre et, pourquoi pas me faire exclure des réseaux sociaux ! Mais je trouve carrément indécent le tralala dithyrambique qui accompagne...

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25 février 2025

Le système éducatif, machine à conditionner.

J’ai du mal à faire admettre et comprendre que c’est l’école le principal outil de conditionnement des enfants, futurs adultes et citoyens, à accepter et se conformer à ce que la société telle qu’elle est devenue, c’est-à-dire ultracapitaliste ou ultralibérale,...

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23 février 2025

L'affaire Betharram

J’ai beaucoup écrit sur la violence institutionnelle de l’école. Mais il se dit tellement de choses sur « l’affaire Betharram » que je vais y revenir encore une fois. Cette affaire semble stupéfaire le monde médiatique ! D’abord que cette affaire ait...

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26 avril 2026

Et si la philosophie taoïste prenait le pouvoir !

Ma principale grille pour analyser les systèmes dans lesquels nous vivons a été la théorie de la thermodynamique : l’entropie et la néguentropie (voir les différents billets écrits à ce propos [i] ). Mais on peut aussi utiliser le taoïsme et le Yin et...

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16 mai 2026

Les hasards et les circonstances de la vie qui ont fait l’école du 3ème type !

Une partie de ce qui est évoqué dans ce texte est détaillé dans des billets signalés en note de fin de page. J’envie les jeunes qui, dès l’enfance, savent ce qu’ils ont envie de faire plus tard. Moi, je n’ai jamais vraiment su ! Peut-être quand, perché...

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29 octobre 2011

8 - Comment Chantal a appris à écrire et lire

Le tâtonnement expérimental de l’enfant, l’interaction extrait des "Chroniques d'une école du 3ème type", ed. Instant Présent Nous avons vu la dernière fois qu’une école du 3ème type était un lieu où des enfants utilisaient en permanence et naturellement...

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Tags: lecture, pédagogie, langages, écrire, chroniques, école du 3ème type, apprendre, sur le terrain, souvenirs

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2 décembre 2013

La transition pédagogique

Toute transition a besoin de temps. Or la plupart des enseignants qui s’engagent avec leurs classes dans une transformation profonde de l’école ne l’ont pas ce temps. A peine commencent à s’instaurer de nouveaux comportements, de nouveaux habitus, que...

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Tags: pédagogie, système éducatif, pédagogies modernes, invités, sur le terrain, Laurent L, optimisme

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26 octobre 2013

La pédagogie de l'improvisation ?

J’ai lu dans une note de lecture à propos de la sortie de la « pédagogie de la mouche » que le livre était à « mettre entre les mains des enseignants qui misent sur la pédagogie de l'improvisation. » (In Education magazine, « Une pédagogie qui fait mouche...

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Tags: pédagogie, autre approche, pédagogies modernes, communication, école du 3ème type, apprendre, apprentissage informel

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16 octobre 2013

L'enterrement d'une musaraigne

Depuis une dizaine d’années, le terme « projet » est devenu celui qui a le plus d’occurrences en même temps qu’une multitude de sens (et de non sens !) dans tous les discours. Nous l’utilisons aussi beaucoup dans une école du 3ème type[1]. Mais dans un...

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Tags: pédagogie, sciences, école du 3ème type, apprendre, sur le terrain, apprentissage informel, souvenirs

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18 mars 2013

L’école du 3ème type au salon Primevère

Comment vos enfants ont appris à parler ? Billet invité, Laurent LANÇON Où devrait-on parler de l’école ? Partout ! Qui est capable de parler de l’école ? Tout le monde ! Après le salon TATOU de St-Etienne, c’est à PRIMEVERE, le must des manifestations...

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Tags: lecture, autre approche, réforme, pédagogies modernes, invités, Laurent L, optimisme

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6 octobre 2011

5 - Le langage écrit n'est pas de l'oral

chronique précédente enregistrement audio de cette chronique Un enfant qui sait parler ne devrait pas avoir de problèmes pour écrire... ce qu'il parle... se dit-on ! Or le langage écrit a peu de choses à voir avec le langage oral... même si on peut croire...

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Tags: lecture, pédagogie, langages, écrire, chroniques, école du 3ème type, apprendre

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8 octobre 2011

6 - L'entrée dans le langage écrit verbal dépend de facteurs qui ne sont pas que techniques

Enregistrement de la chronique Chronique précédente Pourquoi Pierre, Jacques, Paul n'arrivent pas à lire, à écrire malgré tous mes efforts... et certainement les leurs ? La réponse est rarement dans une méthode d'apprentissage. Deux anecdotes qui éclairent...

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Tags: lecture, pédagogie, langages, écrire, chroniques, école du 3ème type, apprendre

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20 octobre 2011

7 - Apprendre à écrire-lire est aussi simple que d'apprendre à parler

écouter la chronique chronique précédente Apprendre à écrire et à lire, c’est évidemment la grande affaire de l’école. Depuis que l’école existe, les polémiques, les bagarres sur les méthodes n’ont jamais cessé d’exister. Et la bonne méthode n’a jamais...

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Tags: lecture, pédagogie, langages, écrire, chroniques, école du 3ème type, apprendre

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10 octobre 2013

Pourquoi j'ai changé mes pratiques

Le concret vaut mieux que tous les discours. Toutes les "refondations" ne se décrètent pas. Se refonder soi-même est un chemin. Vous connaissez maintenant Florian. Il est un des invités permanents de ce blog. Et il est le présent, il est l'avenir. BC...

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Tags: pédagogie, invités, Florian, sur le terrain, Cyriaque, optimisme

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16 septembre 2013

Le paradigme du multi-âge encore insupportable

J'ai publié à nouveau un article qui avait été publié par la revue québécoise "Grandir en multi-âge". Il me semble toujours d'actualité. Le multiâge, une approche systémique, un nouveau paradigme encore insupportable. Article publié dans la revue québécoise...

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Tags: pédagogie, classe unique, multiâge, école du 3ème type, lutte, finalité

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14 juin 2013

Sciences autrement

Une école du 3ème type D’une autoroute de fourmis à l’extermination des limaces Il est toujours difficile d’expliquer et de faire comprendre ce qui se passe dans une école du 3ème type. Quand il n’y a pas de leçons, pas d’exercices, quand on croit que...

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Tags: pédagogie, sciences, école du 3ème type, apprendre, sur le terrain, souvenirs

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7 novembre 2011

9 - Rhapsody in Blue et Roger

Extrait des "Chroniques d'une école du 3ème type", Editions de l'Instant Présent Ecoute de l'enregistrement de la chronique Chronique précédente Être reconnu ! Aucune construction de l'être n'est possible sans la reconnaissance de l'être. J’ai envie aujourd’hui...

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Tags: pédagogie, langages, chroniques, école du 3ème type, sur le terrain, souvenirs

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26 septembre 2011

4 - Gribouiller, dessiner, c'est l'entrée dans le langage écrit

Ecoute audio de cette chronique Texte de la chronique audio précédente Un enfant qui dessine, qui gribouille, cela ne parait pas important. Et pourtant, il est en train de construire les outils qui lui permettront ensuite de nager dans les langages écrits,...

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Tags: pédagogie, langages, écrire, chroniques, école du 3ème type, apprendre

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31 mars 2008

carte scolaire et classes uniques

C'est l'époque où dans chaque département tombe le couperet des suppressions. En milieu rural, comme depuis de nombreuses années, les classes uniques sont les premières visées. Il devrait paraître surprenant que ce soit dans ces villages qui doivent "subir"...

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Tags: système éducatif, autre approche, classe unique, concentration scolaire, multiâge, lutte

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14 septembre 2006

Carte scolaire. Exemple des classes uniques.

suite des billets précédents : Le vrai scandale de la carte scolaire - Pédagogies différenciées et carte scolaire Je n’ai jamais rien affirmé que je n’aie préalablement vécu, expérimenté, vérifié. En ce qui concerne l’inexistence des conséquences annoncées...

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Tags: système éducatif, classe unique, concentration scolaire, multiâge, carte scolaire, lutte

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17 novembre 2011

11 - Le langage mathématique (2)

Pour écouter la chronique chronique précédente Le langage mathématique permet de créer des écritures mathématiques. Et de s'envoler dans ces écritures ! Un petit rappel des chroniques précédentes : nous avons considéré que les langages étaient des outils...

Posté par bernard_collot à 08:53 - Commentaires […] - Permalien [#]

Tags: pédagogie, mathématique, langages, chroniques, école du 3ème type, apprendre

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