02 juillet 2020

Le petit garçon qui avait écrit le texte libre qui a déclenché « l’affaire Freinet » fête ses cent ans.

S’il est parfois fait référence à Freinet dans la mouvance alternative il est bien dommage qu’on ignore tout de l’étonnante histoire en même temps que l’étonnante aventure et combat de ces milliers d’enseignants et d’enseignantes de l’immense communauté qu’a été le « mouvement Freinet ». J’ai souvent réitéré que la « pédagogie Freinet » était le fruit du tâtonnement expérimental collectif pendant des décennies de cette communauté. Même beaucoup « d’instits Freinet » d’aujourd’hui l’ignorent. Les liens... [Lire la suite]
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25 juin 2020

Petites structures, base du pouvoir par le peuple

Un des phénomènes produit par les Gilets jaunes et même la crise sanitaire a été la recrudescence de la réflexion sur d’autres modes d’organisations politiques pour « redonner le pouvoir au peuple » ou tout au moins réduire celui des classes dominantes. Mais quelles que soient les propositions toutes buttent sur des écueils, des défauts, voire des impossibilités. Il me semble qu’il est fait une impasse majeure : celle de la taille des structures territoriales dans lesquelles on tente d’insérer des formes de pouvoir... [Lire la suite]
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13 juin 2020

Surtout ne pas les lâcher : "vacances apprenantes"

Les vacances, c’est le seul moment gagné par des luttes continues où les « travailleurs » peuvent échapper un court moment à l’emprise et à la pression du « travail » au service de ceux qui les exploitent.  Un virus ou la psychose d’un virus a perturbé cette exploitation qui s’appelle aujourd’hui « économie ». Il en a été de même pour les enfants qui ont échappé un temps à l’emprise et à la pression du « travail scolaire ». Enfin, plus ou moins, comme pour leurs parents. Ce n’était pas... [Lire la suite]
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19 mai 2020

Entre le déni et l’hétéronomie

L’hétéronomie : le fait de ne plus pouvoir produire une pensée autonome, considérer les  institutions, les organisations, les règles dans lesquelles on vit comme inéluctables, normales, l’impossibilité d’imaginer qu’elles n’ont été que conçues et imaginées  par d’autres et que l’on pourrait en imaginer et mettre en œuvre de radicalement différentes. Castoriadis a beaucoup écrit sur l’hétéronomie collective dans des mondes qui n’ont été qu’imaginés[1]. Bourdieu lui parlait des habitus qui nous font croire que nous... [Lire la suite]
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02 mai 2020

Conversation avec un poulet, 3ème épisode.

Les 3 épisodes ici Ça y est, nous sommes déconfinés. On a cru que c’était la liberté. En réalité c’est encore moins que celle qu’on croyait avoir avant. Comme on nous a expliqué que la liberté non contrôlée nous mettrait à la merci d’un virus que personne ne voyait mais qui, à tous les coups, allait nous rendre malades, tout le monde a accepté sans rechigner tout ce que nous devions faire ou ne pas faire. Avant de sortir, comme pour les pilotes d'avions avant de décoller, nous devons faire notre checklist : masque sur le... [Lire la suite]
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01 mai 2020

Conversation avec un poulet. Second épisode

Suite à ma précédente conversation avec un poulet Quarante-cinquième jour de confinement. Dehors il faisait beau, j’avais ouvert ma fenêtre pour essayer de ne pas perdre l’habitude de respirer. C’est drôle mais c’est quand on est enfermé qu’on a envie de respirer et qu’on s’aperçoit qu’avant on ne respirait pas plus. Il n’y avait personne en bas de l’immeuble, ni dans la rue, ni sur les bouts d’herbe appelés pelouse sur lesquels de toute façon il était interdit d’aller. C’est aussi quand on ne voit personne qu’on a envie de parler... [Lire la suite]
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28 avril 2020

Conversation avec un poulet.

Et oui, je sais parler avec les poulets, ceux des prés des fermes, pas ceux des commissariats ! Il n’y a rien d’étonnant : enfant je faisais ça avec les poulets de ma grand-mère, il est vrai que je les connaissais depuis qu’ils étaient poussins. Un ami avait un élevage de poulets. Il avait fait ça bien. Ultramoderne, aucun laisser-aller sur l’hygiène, la désinfection, il ne leur donnait à manger que les granulés confectionnés par les professionnels et garantis ayant tout ce dont un poulet a besoin pour grossir vite. Il... [Lire la suite]
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23 avril 2020

Notre problème n’est-ce pas notre débilité ?

À propos du retour des enfants à l’école, j’ai entendu ceci : Un épidémiologiste  expliquait qu’il était impératif que les fenêtres des classes soient ouverte lors du déconfinement des enfants, ce qui semble du simple bon sens, ce d’autant que la chute de la pollution a rendu l’air un peu plus respirable. Ce à quoi répondait une enseignante « Mais on ne peut pas, il est devenu interdit d’ouvrir les fenêtres ! » Cette interdiction dans les écoles casernes date du jour où un enfant est tombé d’une fenêtre de... [Lire la suite]
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16 avril 2020

Désobéir !

On commence à beaucoup reparler de désobéissance civique. Dès le XVIème siècle La Boétie dans le magnifique Discours de la servitude volontaire expliquait que notre obéissance passive et crédule nous amenait dans un état d’esclavage dont nous ne ressentions même pas la réalité.  Gandhi en Inde, Martin Luther King aux États-Unis, Mandela en Afrique du Sud, les Grands-Mères de la Place de Mai en Argentine… on fait une arme de la désobéissance civique. C’est bien sûr dès l’enfance et en... [Lire la suite]
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14 avril 2020

Politiquement, éducativement, philosophiquement… très incorrect !

  Déjà quand j’essaie d’expliquer que dans une école du 3ème type nous n’appliquions pas une pédagogie, je me tire une balle dans le pied, tout au moins dans les pieds de l’école du 3ème type : « une école sans pédagogie et sans pédagogues qu’est-ce que c’est cette foutaise ? », ou « tu nies donc tous ceux qui depuis plus d’un siècle ont démontré et essaient de faire admettre l’intérêt pour les enfants des pédagogies Freinet, Montessori, actives… ! ». Quel est donc l’intérêt de ce 3ème type... [Lire la suite]
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