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Le blog de Bernard Collot

Le blog de Bernard Collot
Derniers commentaires
22 septembre 2022

1940-2021 (148) – 1996. Le film, « Les enfants d’abord » de Suzanne Forslund.

1940-2021 (148) – 1996. Le film, « Les enfants d’abord » de Suzanne Forslund.
1996. À l’occasion du centenaire de la naissance de Freinet, Suzanne Forslund, Québéco-Suédoise directrice de la télévision éducative suédoise, réalisa un long documentaire sur les écoles Freinet. C’était une coproduction entre la 5 en France, la télé...
21 septembre 2022

1940-2021 (147) – 1995. Le branlebas d’un direct, sur Canal+ à Moussac

1940-2021 (147) – 1995. Le branlebas d’un direct, sur Canal+ à Moussac
1995, nouveau coup de téléphone. Cette fois c’était Canal+ qui voulait tourner l’émission de midi, « La grande famille » nouvellement animée par Michel Field, en direct dans une petite école, ils avaient mis leur dévolu sur Moussac. Pourquoi pas : participer...
20 septembre 2022

1940-2021 (146) – 1993. Les dessous d’une émission

1940-2021 (146) – 1993. Les dessous d’une émission
« Envoyé spécial » à Moussac ! Ce fut un des événements majeurs de la classe… et pour moi. Et ce fut une drôle d’histoire. C’était un jeudi de l’Ascension de 1993, nous étions en pleine bagarre pour lutter contre l’éradication des classes uniques. J’étais...
19 septembre 2022

1940-2021 (145) – 1990 à 1996. Les télés dans nos classes uniques

1940-2021 (145) – 1990 à 1996. Les télés dans nos classes uniques
Pendant toute cette époque, les télévisions et même les grandes chaînes sont venues flanquer leurs caméras dans beaucoup de nos classes uniques. On sait très bien que ce qui intéresse les médias c’est ce qui peut surprendre leurs publics parce qu’inusité...
18 septembre 2022

1940-2021 (144) – 1996, Christian Derrien et un festnoz.

1940-2021 (144) – 1996, Christian Derrien et un festnoz.
Christian Derrien Un festnoz mémorable Christian avait été instit à Ploerdut, sa classe était une des plus actives et réactives dans le réseau d’écoles. Parallèlement il poursuivait des études en sciences de l’éducation et sa thèse brillamment soutenue...
18 septembre 2022

1940-2021 (143) – 1994, une rencontre Erasmus d’une semaine en Bretagne

1940-2021 (143) – 1994, une rencontre Erasmus d’une semaine en Bretagne
La Bretagne, Erasmus Du fait de la présence de nombreux Bretons du mouvement Freinet et des classes uniques dans notre réseau des CREPSC, d’une part avec les enfants de ma classe nous y avions fait plusieurs voyages-échanges mémorables, d’autre part j’y...
16 septembre 2022

1940-2021 (142) – 1992, en Russie !

1940-2021 (142) – 1992, en Russie !
Moscou, 1992 Les classes uniques m’ont conduit dans des lieux où non seulement je n’aurais imaginé mettre les pieds, mais aussi ni eu l’envie, l’audace où les moyens d’y aller. Cette fois cela a été avec le mouvement Freinet où je défendais l’hétérogénéité...
14 septembre 2022

1940-2021 (141) – 1996 à 1998 Les classes uniques et les crèches parentales vont s’afficher dans un carnaval à la brésilienne !

1940-2021 (141) – 1996 à 1998 Les classes uniques et les crèches parentales vont s’afficher dans un carnaval à la brésilienne !
Et encore le Portugal Je suis ensuite retourné plusieurs fois à Setubal retrouver Rui et Luis dans les locaux d’ICE discuter de ce que nous pourrions faire avec ADELE, ce qui m’a été bien plus facile les deux premières années de ma retraite. Mais finalement...
4 septembre 2022

1940-2021 (140) – 1995 à 1997 – Constitution d’une association européenne

1940-2021 (140) – 1995 à 1997 – Constitution d’une association européenne
L’année suivante j’ai été à nouveau invité au Portugal par Rui D’Espiney pour la même raison, cette fois c’était à Sétubal la ville industrielle en face de Lisbonne de l’autre côté de l’estuaire du Tage, c’est là qu’était le siège d’ICE. Cette fois j’étais...
3 septembre 2022

1940-2021 (139) – 1993 à 1997 En route pour le Portugal

1940-2021 (139) – 1993 à 1997 En route pour le Portugal
Portugal, Rui d’Espiney Cela avait commencé en 1993 après le colloque de Crozon. Un jour je reçus un courrier d’un Portugais, un certain Rui d’Espiney (1) . Celui-ci m’invitait à intervenir au Portugal lors de trois journées dans le Parc naturel du Gérès...
2 septembre 2022

1940-2021 (138) – 1995 Nous nous dotons d’un serveur télématique !

1940-2021 (138) – 1995 Nous nous dotons d’un serveur télématique !
Le réseau Marelle L’outil principal de notre lutte comme de nos recherches avait été notre liste de diffusion installée dans le cadre du mouvement Freinet et sur le serveur qui voulait bien l’accueillir, en l’occurrence celui du rectorat de Nice, EDUCAZUR....
30 août 2022

1940-2021 (137) – 1995 Le rêve d’un « Woodstock » de l’éducation et Albert Jacquard

1940-2021 (137) – 1995 Le rêve d’un « Woodstock » de l’éducation et Albert Jacquard
À Autrans nous avions bien constaté que l’essentiel des discussions, des rencontres, des découvertes… s’était fait à la buvette, sur les terrasses où l’éclatement des lieux d’intervention conduisait immanquablement. D’autre part dans la centaine d’intervenants,...
28 août 2022

Pourquoi le jour dit de la rentrée, faudrait-il rentrer dans les classes et les écoles ?

Pourquoi le jour dit de la rentrée, faudrait-il rentrer dans les classes et les écoles ?
Je soupçonne que beaucoup d’entre vous cogitent avec plus ou moins d’anxiété sur le premier jour où les enfants vont se pointer à la porte des écoles. Je vous comprends parce que c’est un peu comme un match de tennis, suivant comme on rentre dans les...
26 août 2022

1940-2021 (136) – 1995 Le colloque international d’Autrans

1940-2021 (136) – 1995 Le colloque international d’Autrans
Nous avions bien compris qu’il ne fallait plus compter sur la fédération de l’école rurale pour défendre et promouvoir une autre école , pas plus d’ailleurs que sur les divers syndicats que nous incommodions plutôt. Nous sentions qu’il fallait créer à...
24 août 2022

1940-2021 (135) – 1993-1996 Dans les couloirs du ministère

1940-2021 (135) – 1993-1996 Dans les couloirs du ministère
Après le colloque de Crozon, c’est avec Yves Jean que je me suis retrouvé plusieurs fois au ministère. Yves, maire, universitaire et avec des ambitions politiques, savait comment faire pour obtenir des rendez-vous comme président de la FNDPER. Le ministère...
22 août 2022

1940-2021 (134) – 1989-1996 Les tentatives inutiles pour troubler la cour des grands !

1940-2021 (134) – 1989-1996 Les tentatives inutiles pour troubler la cour des grands !
Nos intrusions partout ! Toutes nos actions tous azimuts et surtout le colloque de Crozon nous avaient donné une certaine visibilité. Nous pensions qu’il fallait profiter de ces circonstances pour répandre un peu partout nos idées sur une autre école....
18 août 2022

1940-2021 (133) – 1993 Les arbres de connaissance

1940-2021 (133) – 1993 Les arbres de connaissance
Le projet ACNÉ, arbres de connaissance pour une nouvelle école. « Personne ne sait tout mais tout le monde sait quelque chose » À Crozon, l’intervention de Michel Authier avait été sympathique et enthousiasmante (je l’ai racontée dans un épisode précédent)....
16 août 2022

Vous pouvez y aller, dépêchez-vous : les rayons de fournitures scolaires sont remplis !

Vous pouvez y aller, dépêchez-vous : les rayons de fournitures scolaires sont remplis !
Et c’est reparti comme depuis des dizaines d’années : faut pas laisser les familles et leurs mômes s’enfoncer dans l’insouciance (très relative) des derniers jours de vacances, faut les remettre dans l’ambiance morose du retour à la normale : préparez...
16 août 2022

1940-2021 (132) - 1993, l’aventure de la revue « école rurale, école nouvelle »

1940-2021 (132) - 1993, l’aventure de la revue « école rurale, école nouvelle »
Lors du colloque de Crozon nous avions collationné les coordonnées de plus de 300 personnes désirant être tenues informées des suites, des prolongements du colloque, de ce qui se passait. Nous savions par expérience que pour maintenir une dynamique il...
13 août 2022

1940-2021 (131) - 1993 : création des crepsc. Un truc qui gratte ?

1940-2021 (131) - 1993 : création des crepsc. Un truc qui gratte ?
Après Crozon nous avions bien senti que si nous les instits de classes uniques avions été le gros bataillon de la FNDPER, par contre les idées que nous défendions ne faisaient pas l’unanimité. Le maintien des petites écoles, oui, mais porter l’hétérogénéité...
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